Question

11．教室里的吊扇工作時(shí)對(duì)天花板的拉力＜（填“＞”、“=”或“＜”）吊扇的重力．此時(shí)吊扇受3個(gè)力．（吊扇所受空氣浮力忽略不計(jì)）

Answer 1

分析 吊扇靜止，靜止就是一種平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)時(shí)受到的就是一對(duì)平衡力，從而判斷出重力G和拉力T的關(guān)系；
吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，葉片就會(huì)對(duì)空氣施加一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以吊扇葉受到了一個(gè)空氣施加的反作用力，此時(shí)吊扇葉片雖然轉(zhuǎn)動(dòng)，但位置沒(méi)有變化，此時(shí)吊扇葉片依然受到的是平衡力，根據(jù)平衡力的知識(shí)分析．

解答 解：吊扇靜止時(shí)受到的重力和固定桿對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力，即拉力T₁=重力G；
吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，吊扇葉對(duì)空氣施加了一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)吊扇葉施加了一個(gè)向上的反作用力；此時(shí)吊扇葉受到了三個(gè)力的作用，重力G、固定桿對(duì)扇葉的拉力T₂、空氣對(duì)扇葉施加的力T′，吊扇在這三個(gè)力的作用下在豎直方向上靜止，所以G=T₂+T′，所以T₂＜G．
故答案為：＜；3．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是平衡力和相互作用力．解答此題的關(guān)鍵是我們要知道：電扇雖然轉(zhuǎn)動(dòng)，但由于它沒(méi)有運(yùn)動(dòng)或者說(shuō)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以此時(shí)它依然是平衡狀態(tài)，受到的是平衡力．