【題目】新建的居民住宅大多安裝了自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)．其原理如圖所示，當(dāng)電路由于電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵P的磁性將變________（選填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵Q的力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，閘刀在彈力作用下自動(dòng)開(kāi)啟，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用．某周末，文強(qiáng)同學(xué)在家開(kāi)著空調(diào)看電視，媽媽打開(kāi)電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，家里的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”．則此時(shí)“跳閘”的原因最可能是________．

【答案】強(qiáng)總功率過(guò)大

【解析】

（1）如圖，導(dǎo)線通過(guò)電磁鐵接入電路，且電流越大時(shí)，磁性越強(qiáng)。

當(dāng)電流中電流過(guò)大時(shí)，電磁鐵的磁性變強(qiáng)，對(duì)銜鐵的吸引力變大，使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，在彈簧的作用下，空氣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，保護(hù)電路．

（2）家庭電流中電流過(guò)大有2個(gè)原因：短路或總功率過(guò)大．

題中開(kāi)著空調(diào)看電視，媽媽打開(kāi)電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，家里的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”，可見(jiàn)開(kāi)了多個(gè)功率較大的用電器使開(kāi)關(guān)“跳閘”，故原因最有可能是總功率過(guò)大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，若閉合電鍵S2，斷開(kāi)電鍵S1和S3，則小燈泡L1、L2的連接方式為____________；若閉合電鍵S1和S3，斷開(kāi)電鍵S2，則小燈泡L1、L2的連接方式為_________________；若閉合電鍵S1和S2，斷開(kāi)電鍵S3，則小燈泡L1_____________，L2_____________（選填“發(fā)光”或“不 發(fā)光”）；若閉合電鍵S2和S3，斷開(kāi)電鍵S1，則小燈泡L1_____________，L2 _____________（選填 “發(fā)光”或“不發(fā)光”）；若電鍵S1、S2、S3均閉合，則電路為_____________此時(shí)電源將會(huì)燒毀。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（ ）

A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B. 用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高

D. 瓶周?chē)袥](méi)有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，它的內(nèi)部構(gòu)造中包含兩個(gè)部分——檢測(cè)裝置和試驗(yàn)電路。家庭電路發(fā)生漏電時(shí)，通過(guò)火線與零線的電流不相等。漏電保護(hù)器中有一檢測(cè)裝置(在圖乙雙虛線框內(nèi)，未具體畫(huà)出)，當(dāng)它檢測(cè)到通過(guò)自身的火線和零線的電流不相等時(shí)，便切斷電路，起到保護(hù)作用。漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開(kāi)關(guān)S與一個(gè)電阻R組成，閉合開(kāi)關(guān)S就能模擬漏電情形，從而檢查漏電保護(hù)器工作是否正常。請(qǐng)?jiān)趫D乙中單虛線框內(nèi)畫(huà)出試驗(yàn)電路_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生想為減少越來(lái)越嚴(yán)重的城市熱島效應(yīng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們選取了質(zhì)量相等的甲、乙兩種建筑材料粉末，用完全相同的兩套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“物體的溫度升高與材料種類(lèi)的關(guān)系”（假設(shè)兩種材料當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)吸收的熱量也相同），實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象分別如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）與（b）［或（c）與（d）］可得：_____。

②分析比較圖（a）與（b）和（c）與（d）可得：_____；從改善城市熱島效應(yīng)角度出發(fā)，你建議建筑應(yīng)選用_____材料（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母，使杠桿在_____位置平衡，這樣做的目的是為了能_____。

（2）在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示位置，此時(shí)杠桿_____（選填“不處于”或“處于”）平衡狀態(tài)。接下來(lái)，應(yīng)該將左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)支點(diǎn)兩側(cè)在掛上鉤碼，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)使杠桿恢復(fù)原來(lái)的平衡后，需要測(cè)量并記錄的的物理量是_____、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂。

（4）探究活動(dòng)需多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，是為了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下（電源電壓未知但不變），利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻

（1）圖甲中，為測(cè)出RX的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn) （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn)，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時(shí)電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測(cè)電阻RX的阻值為_________Ω；

（2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測(cè)出RX的阻值，你認(rèn)為可行嗎？ 答：________

（3）小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是： ；若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了，如何替換？答：_ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重為3牛的物體被豎直向上拋出，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中它所受的空氣阻力大小不變，若物體上升過(guò)程中所受重力和阻力的合力為4牛。求：

（1）物體上升過(guò)程中受到阻力的大小及方向；

（2）物體下降過(guò)程中所受合力的大小及方向。

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