如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。

⑴實(shí)驗(yàn)過程中,小華拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力的大。撸撸ㄌ睢按笥凇薄ⅰ暗扔凇、“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在乙圖中和鐵塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的木塊受到的摩擦力為    N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是                                       。
(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論,你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?       ,理由是:                                       。
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果小華先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)實(shí)際摩擦力。
(1)等于 0 (2)在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大  ⑶不正確  沒有控制壓力大小不變。4)小于

試題分析:⑴木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊受到的力是平衡力,所以摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。在乙圖中和鐵塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),相對(duì)于鐵塊沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以木塊受到的摩擦力為0N。
(2)甲乙兩實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,乙圖的壓力增大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大,滑動(dòng)摩擦力增大,所以在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖,因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度都改變了,所以有能得出:接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論,即沒有控制壓力大小不變。
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí),掛鉤受到重力作用,零點(diǎn)遠(yuǎn)離拉環(huán).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí),掛鉤的重力對(duì)測(cè)量沒有影響,零點(diǎn)靠近拉環(huán),所以彈簧測(cè)力計(jì)在豎直調(diào)零,在水平拉動(dòng)木塊時(shí),測(cè)量的力小于實(shí)際的滑動(dòng)摩擦力.
點(diǎn)評(píng):(1)彈簧測(cè)力計(jì)在什么方向上測(cè)量力的大小,就在什么方向上進(jìn)行調(diào)零.
(2)掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,用控制變量法,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟各影響因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向          拉動(dòng)木塊 。    

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

(2)分析          (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為            N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰以相同方式拉著同一個(gè)物體分別在水平地面和水平冰面上緩慢滑行,感覺在冰面上時(shí)更容易些.

(1)他猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與                      有關(guān).
(2)他根據(jù)甲圖的方法,做一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其猜想.請(qǐng)你寫出操作步驟并對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析論證.(可根據(jù)需要適當(dāng)增加器材)
(3)小明所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,待測(cè)滑動(dòng)摩擦力約為8N.水平桌面上備有乙圖中的器材,請(qǐng)你幫他畫出能測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的裝置圖.(彈簧測(cè)力計(jì)重、滑輪重及滑輪與軸和線之間的摩擦忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小華同學(xué)用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯實(shí)驗(yàn),如圖所示。為確保實(shí)驗(yàn)的成功,請(qǐng)給小華提兩條合理化建議:

(1)________________________ ;(2)___________________________ 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小恒采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1) 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或______________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí),他發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的.小恒再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力________(平衡/不平衡).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見:________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示.下列說法正確的是
A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力
試題分析:理解應(yīng)用二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,作用在同一直線上。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,屬于“缺點(diǎn)利用法”的是:
A.將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡,說明平衡力必須作用在同一物體上
B.將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體
C.用“被彈簧連著的小球”模型演示分子問作用力
D.噪音對(duì)人體有危害.但可以利用噪音除草

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有人用100N的水平推力,推著一輛重500N的小車,在水平路面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上受到的合力為_________N 。當(dāng)推力增大到150N時(shí) ,小車受到的摩擦力是            N,合力是_________N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用30N的力把重50N的木塊按壓在豎直墻面上,則墻面受到的壓力為      N,如果用同樣大的力把木塊按壓在水平地面上,則地面受到的壓力為        N.

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