分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力為平衡力的關(guān)系,大小相等,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),便可知摩擦力大;
(2)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在探究過(guò)程中,注意應(yīng)用控制變量法;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與拉力大小無(wú)關(guān);
(4)實(shí)驗(yàn)中很難拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡原理,摩擦力大小等于拉力大小;
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N,則木塊受到的摩擦力也為3.4N;
(2)要得出摩擦力大小與與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,即選擇乙、丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使拉力增大,滑動(dòng)摩擦力也不變;
(4)實(shí)驗(yàn)中需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行讀數(shù),而很難保證其一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),會(huì)造成測(cè)力計(jì)的讀數(shù)困難.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;3.4;(2)乙;丙;(3)不變;(4)不能保證木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)困難或拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)非常困難).
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是利用控制變量法研究影響摩擦力大小的因素的方法,控制變量法和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素都是中考的熱點(diǎn),需要掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 現(xiàn)象 | 兩只相同燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油,用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油.如果升高相同溫度.觀察加熱時(shí)間長(zhǎng)短,發(fā)現(xiàn)對(duì)水加熱的時(shí)間長(zhǎng);如果都加熱相同時(shí)間,發(fā)現(xiàn)煤油升高的溫度高.如圖所示,則B表示水的變化情況. | |
結(jié)論 | 上述現(xiàn)象表明:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容. | |
方法 | 實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸收熱量多少無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量多少不同,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法. |
過(guò)程 | 將空氣壓燃儀(如圖)的活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒. 此過(guò)程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. | |
結(jié)論 | 上述過(guò)程說(shuō)明:通過(guò)對(duì)物體做功,能夠改變物體的內(nèi)能. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲運(yùn)動(dòng)員所受拉力的施力物體是布繩 | |
B. | 當(dāng)甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),他們對(duì)布繩的兩個(gè)拉力滿足二力平衡 | |
C. | 在僵持階段中,甲對(duì)布繩的拉力與乙對(duì)布繩的拉力始終相等 | |
D. | 甲對(duì)地面的壓力和地面對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將濕手伸到干手器下方吹 | B. | 將新收獲的小麥攤開(kāi)晾曬 | ||
C. | 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 | D. | 將饅頭用塑料袋裝好放入冰箱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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