【題目】如圖(a)所示的實驗裝置叫做 , 可以研究液體壓強的規(guī)律.分析圖(b)和(c)和(d)的實驗現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是: . 如圖(e)所示是實驗的裝置,可以用它來測定 .
【答案】U型管液體壓強計;在同種液體中,深度越深,壓強越大;托里拆利;大氣壓的數(shù)值
【解析】解:(1)如圖(a)所示的裝置U型管液體壓強計,可以用它研究液體內(nèi)部的壓強大。 液體壓強計金屬盒放在液體中,比較U型管兩邊的液面差的大小來判斷液體內(nèi)部壓強大小,
液面高度差越大,液體內(nèi)部壓強越大.(2)由圖(b)(c)(d) 可知,液體種類相同(都是水),液體壓強計金屬盒所處的深度不同,
此實驗探究的是液體壓強與液體深度的關(guān)系;由圖示可知:深度越深,U型管兩邊的液面差越大,
液體壓強越大;因此由圖(b)(c)(d)可知:在同一液體內(nèi),深度越深,液體壓強越大.(3)如圖(e)所示是托里拆利實驗的裝置,可以用它來測定大氣壓的數(shù)值.
所以答案是:U型管液體壓強計;在同種液體中,深度越深,壓強越大;托里拆利;大氣壓的數(shù)值.
【考點精析】認真審題,首先需要了解液體的壓強的特點(液體壓強的特點: 在同一深度,各個方向的壓強相等;深度增大,液體的壓強增大;液體的壓強還與液體的密度有關(guān),在深度相同時,液體密度越大,壓強越大).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從2006年開始,我國就參與了國際科研合作項目《國際熱核聚變實驗堆聯(lián)合實施協(xié)定》,研究可控核聚變技術(shù).該技術(shù)可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量,并不會產(chǎn)生放射性污染,如圖所示.
而氘可以從海水中提取,從1L的海水中提取的氘參與核聚變反應放出的能量相當于300L優(yōu)質(zhì)汽油完全燃燒放出的熱量.若這些核能用來發(fā)電的效率可以達到50%,所產(chǎn)生的電能可供如圖所示的電力機車牽引功率為4800kW的“和諧號”電力動車組以252km/h的運營速度勻速行駛多少km?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))(汽油密度:0.71×103kg/m3;汽油熱值:4.6×107J/kg)
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【題目】如圖所示,燈L標有“6V 3W”字樣,電源電壓1OV,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈L正常發(fā)光(電源電壓和燈絲電阻保持不變).求:
(1)燈L正常發(fā)光時的電流I.
(2)此時變阻器R0消耗的電功率P2 .
(3)若沒有滑動變阻器,有兩個燈泡L1“4V 1W”、L2“12V 18W”,請你通過計算說明應選哪一盞燈與L串聯(lián)接到原來的電源上也能使L正常發(fā)光(如圖)?這兩個電路都能使燈L正常發(fā)光,但哪種情況更合理地利用電能?
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,故障只發(fā)生在R1或R2處.電鍵S閉合后,有一個電表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).接著移動滑動變阻器的滑片,在此過程中觀察到兩個電表指針的位置均沒有變化,則故障可能是( )
A.電阻R2短路
B.電阻R2斷路
C.變阻器R1短路
D.變阻器R1斷路
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【題目】如圖所示,電源電壓不變.當只閉合電鍵S時,三個電表中表的示數(shù)變大(選填“A”、“A1”或“V”);接著向右移動滑動變阻器滑片P時,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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【題目】如圖所示,甲、乙兩處分別接有電源或燈泡,根據(jù)圖中標出的電流方向,可以判斷燈L2的電流方向是( )
A.一定向下流動
B.一定向上流動
C.均有可能性
D.因電源位置不確定無法判斷
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【題目】如圖所示的電路中,當開關(guān)S1閉合后,電流表A的讀數(shù)為0.4A;當開關(guān)S2閉合后,電流表A偏轉(zhuǎn)了量程的 ,所用電流表為實驗室用的雙量程電流表.
(1)通過計算說明S1、S2能否同時閉合?
(2)若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流,應如何改接原電路?
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【題目】選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”,針對此實驗裝置及相關(guān)實驗內(nèi)容的說法中,正確的是( )
A.研究對象選用鐵片比紙片好
B.滑輪既可以改變拉力的方向,也可以改變拉力的大小
C.研究對象所受拉力的大小,能通過所掛鉤碼個數(shù)進行比較
D.實驗時,研究對象做勻速直線運動比靜止狀態(tài)研究更方便
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