【題目】多種樂(lè)器合奏比單一樂(lè)器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類的樂(lè)器各自具有獨(dú)特的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

【答案】C

【解析】

音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小或強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)和特色。多種樂(lè)器合奏比單一樂(lè)器演奏的聲音更豐富，是因?yàn)榘l(fā)聲體本身材料和結(jié)構(gòu)，即音色不同，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放有三個(gè)相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類是（　�。�

A. 乙，丙，甲

B. 甲，丙，乙

C. 甲，乙，丙

D. 丙，乙，甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認(rèn)為正確的是（ ）

A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個(gè)小孔，吸盤仍能吸在墻面上
B.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力
C.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式V＝，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度V越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)

B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度V越大，所用的時(shí)間t越小

C. 物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D. 物體運(yùn)動(dòng)的速度V可由計(jì)算得到，但與s、t的大小無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位，某同學(xué)的身高是176.4________；一本書的厚度大約為1________；人步行的速度約為4.5__________；光年是__________的單位。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

(1)現(xiàn)已完成3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表格，第4次如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=________N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′____F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

(2)杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿______（選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)材料、能源、信息的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 天然氣屬于可再生能源

B. 手機(jī)充電過(guò)程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 手機(jī)通話是利用超聲波傳送

D. 半導(dǎo)體材料可制成二極管、三極管等元件

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，也有利于全民健身。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來(lái)看，能起到增大摩擦的是

A. 車軸處裝有滾動(dòng)軸承 B. 剎車時(shí)用力捏閘

C. 車輪做成圓形 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“聞其聲而知其人”的意思是我們對(duì)熟悉的人，一聽見說(shuō)話聲就知道是誰(shuí)了．這一判斷所依據(jù)的聲音特征是（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案