一邊長為0.1 m的正方體實心鋁塊放在水平地面上。已知ρ鋁=2.7×103 kg/m3,g取10 N/kg。
(1)該鋁塊的重力及它對地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)工人師傅將它鑄造成一個體積為3×10-3 m3的工藝品,若將該工藝品放入水中,靜止時受到的浮力是多大?
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下列實際應(yīng)用中,主要從密度角度考慮的是
A.用塑料做砂鍋的手柄 B.用厚鋼板做潛水艇的外殼
C.用銅絲做導(dǎo)線 D.用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”
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為了判斷-個小鐵球是不是空心的,小明同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù):
鐵球的質(zhì)量m/g | 量筒內(nèi)水的體積V水/ml | 量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml |
790 | 200 | 350 |
(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的還是實心的?
(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?
(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛,則整個鐵球受到的重力為多大?(鐵的密度ρ鐵=7.9×103kg/m3,ρ鉛=11.3×103kg/m3,g=10N/kg。)
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如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個__________透鏡,通過鏡頭所成的像是__________(選填“實像”或“虛像”)。
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小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了如下的實驗.
【猜想與假設(shè)】猜想一:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越大
猜想二:斜面傾斜程度越大,物體對斜面的壓力越小
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
A、繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖1所示
B、用雙面膠將一個200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖2所示;
C、緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖3所示
(1)該實驗中,小王是通過_________。 來判斷物體對斜面壓力的大;這種研究物理問題的方法叫_________ 。
(2)小王的實驗步驟有些混亂,請幫他將步驟順序調(diào)整一下.正確的順序是_________ 。
(3)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________________________________。
【實驗拓展】如圖1,靜止在塑料直尺的鉤碼受到力有_________、_________、_________。
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一個不規(guī)則的實心物體,質(zhì)量為55 g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5 N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止。(g取10 N/kg),求:
(1)物體在純水中所受的浮力;
(2)物體的體積;
(3)物體懸浮時鹽水的密度。
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樂隊演奏樂曲時,聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的( 。
A.音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 節(jié)奏不同
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(2011·濟(jì)寧中考)在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是__________。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=_________cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對_________(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?
答:_____________。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):____________。
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