【題目】小秋將一個空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進行了下列的實驗:

(1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向左抽出紙條,飲料罐_______(選填“會”或“不會”)隨紙條一起向左運動,這是因為飲料罐具有_______。

(2)將空飲料罐用細線粘住,并將細線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細線剪斷,會發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿_______方向向上運動,這是因為空飲料罐在水中受到的浮力_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時會處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。

(3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這是因為液體的壓強隨深度的增加而_______。同時會感覺到,在飲料罐還沒有完全浸沒入水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越_______,這是因為物體排開液體的體積越大,它受到的浮力_______。

【答案】不會 慣性 豎直 大于 漂浮 增大 越大

【解析】

(1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),該性質(zhì)稱為慣性;

(2)根據(jù)浮沉條件,當(dāng)浮力大于重力時,物體上浮,當(dāng)浮力小于重力時,物體下沉,當(dāng)浮力等于重力時,物體懸浮或漂;

浸在液體中的物體受到液體對它向上的浮力,浮力的方向是豎直向上的,上浮的物體最終會漂浮在液面上;

(3)液體壓強特點:液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;同一深度,液體向各個方向的壓強相等;液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大;同一深度,液體密度越大,壓強越大;

物體受到浮力的大小與物體浸沒在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。

(1)將飲料罐壓在紙條上,當(dāng)迅速抽出紙條時,飲料罐由于慣性,仍保持靜止?fàn)顟B(tài),所以飲料罐不會隨紙條一起運動,要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài);

(2)將空飲料罐用細線粘住,將細線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,使空飲料罐浸沒在水中,此時飲料罐受到的水的浮力大于它受到的重力,當(dāng)現(xiàn)用剪將細線剪斷,會發(fā)現(xiàn),空飲料罐在水中沿豎直方向向上運動,最后當(dāng)飲料罐靜止時會處于漂浮狀態(tài);

(3)液體壓強隨深度增加而增大,所以將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這說明液體的壓強隨深度的增加而增大;

飲料罐按入水中越深,飲料罐浸在水中的體積越大,說明飲料罐排開水的重力越大,飲料罐受到向上的浮力在變大,同時感受到手對罐向下的壓力也越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運﹣20,軍方綽號鯤鵬,網(wǎng)友昵稱胖妞。運﹣20采用常規(guī)布局,最大起飛重量220t,載重超過66t,最大飛行速度可達920km/h,航程7800km。運﹣20是我國空軍從國土防空攻防兼?zhèn)?/span>的大國空軍轉(zhuǎn)換的一個重要標(biāo)志。(g10N/kg)

(1)飛機能夠升空的原因是機翼上表面受到的氣壓_____機翼下表面受到的氣壓,運﹣20在空中水平勻速飛行時,它能產(chǎn)生的最大升力是_____。

(2)飛機靜止在停機場上,其總重60t,每個輪子的著地面積約為200cm2,(按3個相同的輪子計算),則它對地面上的壓強是多少________?

(3)當(dāng)飛機發(fā)動機以7.5×105N的推力使它以720km/h的速度飛行時,發(fā)動機推力的功率是多少_____?在1小時內(nèi)發(fā)動機對飛機做了多少功_________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓3V保持不變)、滑動變阻器R0(0~20Ω)、電阻箱(0~9999Ω)、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示的電路,各小組同學(xué)保持電阻R兩端的電壓U=2V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),并繪制成圖象。請你根據(jù)所學(xué)的知識和給定的器材,選擇出比較合理的圖象(

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

(猜想和假設(shè))

小李同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)。

(設(shè)計、進行實驗)

為了驗證以上猜想,小李同學(xué)進行了如圖所示的一系列實驗:

(分析與論證)

(1)由①~④實驗現(xiàn)象可以看出:當(dāng)物體浸入液體的過程中,所受的浮力_______,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時,所受的浮力_______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與_______有關(guān)。

(2)⑤中彈簧測力計的讀數(shù)是_______N,比較④、⑤的實驗數(shù)據(jù)可知:物體浸沒在水中所受的浮力_______(選填“>”、“﹦”或“<”)浸沒在鹽水中所受的浮力,兩者對比可說明浮力與_______有關(guān)。

(評估)

通過實驗分析,小李得出結(jié)論:“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān),與物體浸在液體中的深度無關(guān)”。這一結(jié)論的不妥之處是:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

(1)BCDE四種情況下,_______圖中金屬塊所受到的浮力最小。

(2)做B、C兩次實驗,是為了探究浮力大小與_______的關(guān)系。

(3)做_______兩次實驗,是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)。

(4)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為_______kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小雨通過實驗探究將物體浸入液體的過程中,容器底部受到液體壓力的變化情況。如圖所示,他們將重力分別為30N40N的甲、乙兩個柱形物體,先后掛在彈簧測力計下,并將其逐漸浸入同一薄壁柱形容器的液體中(液體不溢出).他們讀出測力計示數(shù)F,并測得容器底部受到液體壓力F,然后根據(jù)相關(guān)物理量計算出物體所受浮力F,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一 物體甲的重力為30N

實驗序號

F(N)

F(N)

F(N)

1

20

10

30

2

16

14

34

3

12

18

38

4

8

22

42

5

4

22

42

表二 物體乙的重力為40N

實驗序號

F(N)

F(N)

F(N)

6

30

10

30

7

25

15

35

8

18

22

42

9

10

30

50

10

8

30

50

(1)小明分析比較實驗序號_____后得出結(jié)論:不同柱形物體浸入液體中,物體所受浮力相同,容器底部受到液體壓力相同。

(2)小雨分析比較實驗序號1、2、3、46、7、8、9后得出初步結(jié)論:同一柱形物體浸入液體中,_____越大,容器底部受到液體壓力越大。

(3)分析實驗序號45(或910)的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)F不同,物體所受浮力F和容器底部受到液體壓力F均相同,出現(xiàn)這種情況的原因是:_____。

(4)兩位同學(xué)仔細分析表一(或表二)的數(shù)據(jù),并通過一定的計算,可知容器內(nèi)液體的重力為_____N。

(5)分析實驗序號27可以得出,容器底部受到液體壓力的增加量分別為_____N_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置是老師制作的杠桿力臂演示儀。杠桿自身質(zhì)量和摩擦可忽略不計,O為支點,A、D為左右兩端點。AO=0.6m,OB=0.2m。在作為豎直背景面的白紙上作有以O為圓心、OB長為半徑的圓(圖中虛線圓所示),在圖中末畫出作為背景的白紙。

(1)實驗時在A點掛上重物G,為使杠桿在水平位置平衡,需在B點沿豎直向下方向施加15N的拉力FB,則G___________N。

(2)保持A點所掛重物不變,撤去拉力FB,在BD間的C點(如圖)施加一個大小也為15N的拉力F,為使杠桿仍在水平位置平衡,試在圖上準(zhǔn)確畫出此力F的方向____。

(3)在上述(2)中,保持拉力F大小15N不變。當(dāng)在BD間任一位置施加該拉力時,為使杠桿始終能在水平位置平衡,發(fā)現(xiàn)拉力方向延長線均需要滿足___________的要求,表明使物體產(chǎn)生轉(zhuǎn)動效果的因素,除了與力的大小有關(guān),還與___________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi),如圖甲所示。工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示。小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的,老師告訴他,力F為負值時,表明它的方向與原來的方向相反了。

(1)分析BC段:隨著h的增大,工件所受的浮力大小將_______,油對工件下底面的壓強大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(2)若A點的坐標(biāo)為(﹣a,0),則a=_______,從圖象分析,a表示了工件一個物理量的值,這個量就是工件的_______;

(3)工件在D點時受到的浮力為_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為小柯制作的杠桿力臂演示儀,杠桿AOB可繞O點(螺母)轉(zhuǎn)動,OA=0.2m,OB=0.1m,G1=2N,杠桿自身重力和摩擦不計,固定裝置未畫出。

(1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時,G2的重力為_______N。

(2)松開螺母保持OA不動,使OB向下折一個角度后,再擰緊螺母形成一根可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿AOB′(B′點對應(yīng)B點),保持G1位置不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,則G2應(yīng)該移動到_______。

A.B′點處 B.①點處 C.②點處 D.③點處。

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同步練習(xí)冊答案