A. | 能源面臨危機(jī),制造永動(dòng)機(jī)能解決能源危機(jī) | |
B. | 能量是守恒的,我們無(wú)須節(jié)約能源 | |
C. | 所有的能源都是可再生能源 | |
D. | 在許多情況下,能量的轉(zhuǎn)化具有方向性 |
分析 自然界中能量以不同的形式存在著,它們之間可以相互轉(zhuǎn)化.在能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量保持不變,但同時(shí)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,是有條件的.因此,我們必須要節(jié)約能源.
解答 解:
A、機(jī)械能在相互轉(zhuǎn)化時(shí)會(huì)有消耗,且能量的轉(zhuǎn)化具有方向性,所以永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒定律,是不可能制成的,故A錯(cuò)誤;
B、能量是守恒的,能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移往往有一定方向性,是有條件的,因此我們必須節(jié)約能源,故B錯(cuò)誤;
C、能源根據(jù)其能否重復(fù)利用和是否可再生,可分析可再生能源和不可再生能源,其中各種化石能源均是不可再生的,故C錯(cuò)誤;
D、在許多情況下,能量的轉(zhuǎn)化具有方向性,如燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但這些內(nèi)能卻無(wú)法再直接轉(zhuǎn)化回來(lái),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)能量和能源的相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí),理解能量的守恒定律,知道能源的分類以及能量轉(zhuǎn)化的方向性,是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略首先用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流和電壓,電阻的關(guān)系 | |
D. | 愛(ài)迪生發(fā)明了電話 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.4 m | B. | 相當(dāng)于凸透鏡,焦距可能為0.1 m | ||
C. | 相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.4 m | D. | 相當(dāng)于凹透鏡,焦距可能為0.1 m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 瓶子靜止在手中,是由于受到平衡力的作用 | |
B. | 隨著手所施加的壓力增大,瓶子受到的摩擦力也增大 | |
C. | 手握瓶的力增大時(shí),瓶子所受摩擦力并未增大 | |
D. | 若瓶子原來(lái)是空瓶,那么向瓶?jī)?nèi)注水過(guò)程中,瓶仍靜止,即使手握瓶的力大小不變,瓶所受摩擦力也將增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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