9．蓄電池是化學(xué)電池，放電后可以再充電，它在充電過程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存下來，此過程中，它是用電器．（填“用電器”或“電源”）

分析 根據(jù)蓄電池充電時消耗和獲得的能量可做出判斷．并根據(jù)電路元件的特點判斷其屬于哪種類型．

解答 解：蓄電池是化學(xué)電池，它在充電過程中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存下來，此過程中，它消耗了電能，所以是用電器．
故答案為：電；化學(xué)；用電器．

點評 本題主要考查蓄電池充電時的能量轉(zhuǎn)化，以及其元件性質(zhì)的判斷，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．游泳時，人跳進(jìn)水里后覺得身體變輕了（填“輕”或“重”），這是由于水對人有一個浮力，方向是豎直向上的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（　�。�
A．
春天的早晨太陽出來大霧慢慢消失，這種物態(tài)變化要放熱
B．
夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象
C．
冬天氣溫在-10℃以下，廣場上的冰雕體積變小，這種物態(tài)變化要放熱
D．
初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的振動發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣．為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是顯示鼓面的振動．
（3）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：
a．把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸減弱．
b．再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸增強．
c．推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越越小，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．
d．結(jié)論：聲音不能在真空中傳播．
由此現(xiàn)象可以推得猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．圖（A）中若要使天平橫梁在水平位置平衡應(yīng)首先將游碼歸零，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母，圖（B）中若要使天平橫梁在水平位置平衡應(yīng)向右盤增加砝碼或向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示使用甲乙丙三種簡單機械勻速提升同一物體至同一高度（不計機械自重和摩擦），則拉力F所做的功 （　�。�
A．甲最多B．乙最多C．丙最多D．一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機械效率的測定，如圖所示．他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：
次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/Jη
122.10.10.10.20.2195.2%
221.20.10.20.20.2483.3%
320.90.10.30.20.27★
（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計．表格中數(shù)據(jù)★=74.1%；
（2）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是動滑輪有重力；
（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑輪組的優(yōu)點是
省力．
（4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．你是用實驗中收集的數(shù)據(jù)1、3兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．
（5）用裝置3能否探究機械效率η與鉤碼重G的關(guān)系？如能請簡要寫出實驗方案．如不能請說明理由．答：能（選填“能”或“不能”），保持動滑輪重力相同（用同一滑輪組），提升不同重力的物體，記錄彈簧測力計示數(shù)，計算出每種情況下的機械效率，分析比較得出相應(yīng)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在下列措施中，能加快水分蒸發(fā)的是（　　）
A．將盛有水的杯子蓋上蓋子B．將水果密封在塑料袋中
C．將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D．將蔬菜放入冰箱中

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．完成下列單位換算：
（1）8cm=8×104?m 
（2）4.2nm=4.2×10-7cm．

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同步練習(xí)冊答案