如圖，甲、乙杠桿的質(zhì)量和長度均相同．分別使用甲乙杠桿將物體A提升相同的高度，則在工作過程中甲、乙杠桿的機(jī)械效率相比η甲
 
η乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，不計(jì)摩擦，把重G=16N的物體勻速提起50cm，所用的拉力F=10N，則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說法中正確的是（　�。�
A、動(dòng)滑輪重6NB、使該用動(dòng)滑輪要省距離C、提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高D、使用這個(gè)裝置不可以改變用力的方向

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖的剪刀剪紙機(jī)械效率為80%，這表示（　�。�
A、若作用在剪刀的動(dòng)力做功2J，則有1.6J的功用于剪紙B、若作用在剪刀的阻力是2N，則動(dòng)力是1.6NC、若作用在剪刀的動(dòng)力做功2J，則有0.4J的功用于剪紙D、若作用在剪刀的動(dòng)力是2N，則阻力是1.6N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G），用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，設(shè)它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙．則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、η甲＜η乙B、η甲=η乙C、F甲＞F乙D、F甲＜F乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩同學(xué)用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，比較甲、乙兩圖，機(jī)械效率較高的是
 
．（不計(jì)繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

機(jī)械效率越高，則機(jī)械做的有用功越多．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為工地上利用卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組提升重物的情形．卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力為400N，用1min的時(shí)間將重900N的物體勻速提升5m．不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A、動(dòng)滑輪所受重力為300NB、滑輪組的機(jī)械效率為80%C、卷揚(yáng)機(jī)拉繩的速度為1m/sD、卷揚(yáng)機(jī)拉力做功的功率為75W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

將一重為1400N的建筑材料勻速運(yùn)送到6m高的樓上，建筑工人用兩個(gè)相同的滑輪（每個(gè)滑輪的重力為100N）和一根足夠長的繩子組成如圖所示的滑輪組，將建組材料勻速拉到樓上．若站在地面上時(shí)，一個(gè)建筑工人可以產(chǎn)生向下的平均最大拉力為350N．如果不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A、需要2個(gè)建筑工人，機(jī)械效率約為66.7%B、需要2個(gè)建筑工人，機(jī)械效率約為93.3%C、需要3個(gè)建筑工人，機(jī)械效率約為66.7%D、需要3個(gè)建筑工人，機(jī)械效率約為93.3%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在測(cè)定杠桿機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿在水平位置時(shí)，杠桿所受測(cè)力計(jì)拉力（為杠桿的動(dòng)力）的力臂L1，此杠桿是
 
杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）．
（2）圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為2.5N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m．物塊中G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則提升物體做的功為
 
J，機(jī)械效率為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案