【題目】探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、_______相同的水和煤油，液面位置如圖甲所示，則可判斷出a液體是_______(選填“水”或“煤油”)；

(2)選用相同電加熱器的目的是_______．

(3)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出_______(選填“水”或“煤油”)吸熱能力強(qiáng)。

【答案】 質(zhì)量 水 使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同 水

【解析】（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別加人初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油，液面位置如圖甲所示，因ρ=m/V，V=m/ρ，因兩種物質(zhì)質(zhì)量相等，水的密度大，故水的體積小，則可判斷出a液體是水；

（2）選用相同電加熱器的目的是：使液體在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同；

（3）水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，在相同的加熱時(shí)間時(shí)，a物質(zhì)即水的溫度變化慢，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，則可判斷出水吸熱能力強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路后進(jìn)行了如下操作：閉合開關(guān)S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)為U1；閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出電壓表的示數(shù)為U2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中Rx的表達(dá)式正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓保持不變，Ro為定值電阻。將滑片P置于中點(diǎn)，只閉合S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I。下列情況中電壓表和電流表示數(shù)變化正確的是

A. 滑片P不動(dòng)，斷開S1，閉合S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

B．滑片P不動(dòng)，斷開S1，閉合S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C．只閉合S1，滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D．只閉合S1，滑片P從中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，該裝置中有：①燒瓶；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)，它們安裝的合理順序是____________(填寫序號(hào))；此時(shí)燒瓶中水的溫度是_______℃;

(2)水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)_________(選填“變大”、“不變”或“變小”)；

(3)撤去酒精燈，水停止沸騰，小華用橡皮塞塞住燒瓶口并用注射器向外抽氣，如圖乙所示，觀察到水又重新沸騰，說明水的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而 ______________ .小麗在實(shí)驗(yàn)室中探究海波、花生油的凝固規(guī)律時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

請(qǐng)回答下列問題：

冷卻時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

海波的溫度/℃

53

50

48

48

48

48

48

46

44

42

40

花生油的溫度/℃

20

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0

(4)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：海波在凝固時(shí)用了____________min，在其凝固過程中繼續(xù)________(選填“吸熱”或“放熱”)，且溫度______________(選填“升高”、“不變”或“降低”)

(5)花生油在降溫過程中，觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)油溫下降到12℃時(shí)，花生油中產(chǎn)生一些絮狀物，油變的渾濁；當(dāng)油溫由12℃下降到4℃的過程中，花生油中絮狀物逐漸變多，最終花生油變成固態(tài).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象分析可知：花生油屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來。請(qǐng)你回答下列問題：

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)_____的振動(dòng)引起的。

（2）吹_____（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的_____最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高。

（3）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P到最右端b時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A；移動(dòng)滑片P到最左端a時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A．則電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為（ ）

A. 6V 20Ω B. 12V 20Ω C. 6V 10Ω D. 12V 10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車速度的示意圖。

（1）已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測(cè)車速時(shí)，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s，超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí)，汽車與傳感器之間的距離是多少米_______？

（2）如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離（s）﹣時(shí)間（t）圖象如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度（v）﹣時(shí)間（t）圖象。

（_______）

（3）遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺行為，為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看，在遵守交通規(guī)則的前提下，從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化以及如何變化，小明按如圖所示完成，如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：___________：這種測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法，屬于___________（選填“直接”或“問接”）測(cè)量方法。

（2）實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具刻度尺和__________ 。

（3）圖中 AB 段的距離 sAB＝__________ cm，vAB＝__________ m/s。

（4）測(cè)量時(shí)若過了 A 點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致 AC 段平均速度___________（選填“偏大”或”偏小”）

（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從 B 點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá) C 點(diǎn)的時(shí)間， 從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？___________，理由是___________。

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