兩種不同的液體,它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2,且t2>t1.若不計(jì)熱量損失,則把它們混合后的共同溫度為(  )
分析:因?yàn)閠2>t1,把它們混合,是質(zhì)量為m2的液體向質(zhì)量為m1的液體傳遞熱量,不考慮熱損失,則Q=Q,根據(jù)熱平衡方程求最后溫度.
解答:解:因?yàn)閠2>t1,把它們混合,是質(zhì)量為m2的液體向質(zhì)量為m1的液體傳遞熱量,
所以質(zhì)量為m2的液體放出的熱量:
Q=c2m2(t2-t),
質(zhì)量為m1的液體吸收的熱量:
Q=c1m1(t-t1),
由題知:Q=Q
∴c2m2(t2-t)=c1m1(t-t1),
解得:
t=
c2m2t2+c1m1t1
c2m2+c1m1

故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式、放熱公式、熱平衡方程的掌握和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲和乙液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.


物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
體積/cm3
質(zhì)量/g
質(zhì)量
體積
/(g?cm3
l 1O 18 1.8
2 20 36 1.8
3 30 54 1.8
4 10 8.0 0.80
5 20 16 0.80
6 30 24 0.80
(1)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,l與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系.可歸納出的結(jié)論是
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積比值相同
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積比值相同

(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1與4(2與5,3與6)
1與4(2與5,3與6)
,可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量是不相同的.
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)淪是
不同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同
不同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值不同

(4)將表中數(shù)據(jù)甲在題圖中描點(diǎn),并把這些點(diǎn)連接起來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

兩種不同的液體,它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2,且t2>t1.若不計(jì)熱量損失,則把它們混合后的共同溫度為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩種不同的液體,它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2,且t2>t1.若不計(jì)熱量損失,則把它們混合后的共同溫度為( 。
A.
c2m2t2-c1m1t1
c2m2-c1m1
B.
c2m2t2+c1m1t1
c2m2+c1m1
C.
c2m2t2-c1m1t1
c2m2+c1m1
D.
c1m1t1-c2m2t2
c1m1+c2m2

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科目:初中物理 來(lái)源:1994年上海市第八屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷(普陀杯)(解析版) 題型:選擇題

兩種不同的液體,它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2,且t2>t1.若不計(jì)熱量損失,則把它們混合后的共同溫度為( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案