分析 s-t圖象描述的是距離隨時(shí)間變化的關(guān)系;則由圖象可知速度的大小及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則可由速度隨時(shí)間的變化關(guān)系可畫(huà)出速度-時(shí)間圖象.
解答 解:由圖可知,物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),物體的速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{30m}{6s}$=5m/s;
即物體做的是速度大小為5m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng),則v-t圖象如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力,應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是本題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能量的形式單一 | |
B. | 能量是與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量 | |
C. | 我們生活中的大部分能量來(lái)自太陽(yáng) | |
D. | 利用能量的過(guò)程,就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼-萬(wàn)有引力 | B. | 伽利略-量子力學(xué) | ||
C. | 牛頓-牛頓運(yùn)動(dòng)定律 | D. | 愛(ài)因斯坦-浮力定律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杠桿中,先后將同一重物掛在A、B兩點(diǎn),在末端用豎直向上的力提升到相同的高度 | |
B. | 定滑輪中,改變拉力方向,先后將同樣的兩個(gè)鉤碼勻速提升到不同的高度 | |
C. | 同一滑輪組中,先后用甲、乙兩種方式將同一重物勻速提升到相同的高度 | |
D. | 斜面中,用沿斜面方向的拉力兩次以不同的速度將同一重物勻速?gòu)腂搬到A |
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