【題目】如圖所示，電阻R1=12歐．電鍵SA斷開時，通過的電流為0.3安；電鍵SA閉合時，電流表的示數(shù)為0.5安．問：電源電壓為多大？電阻R2的阻值為多大？

【答案】電源的電壓為6V，R2的阻值為8Ω．

【解析】

試題分析：當電鍵SA閉合時，電路為R1的簡單電路，電流表測電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓；當電鍵SA斷開時，兩電阻串聯(lián)，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電阻，再根據(jù)電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值．

解：當電鍵SA閉合時，電路為R1的簡單電路，

電源的電壓U=I1R1=0.5A×12Ω=6V；

當電鍵SA斷開時，兩電阻串聯(lián)，

電路中的總電阻R===20Ω，

R2=R﹣R1=20Ω﹣12Ω=8Ω．

答：電源的電壓為6V，R2的阻值為8Ω．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.如圖甲，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞，說明聲音不是由物體的振動產生的

B.如圖乙，讓空氣逐漸進入已抽去空氣的真空罩中，會聽見鬧鐘的聲音越來越大

C.如圖丙，探究音調和頻率的關系時，需要控制鋼尺伸出桌邊的長度相同

D.如圖丁，乒乓球被彈開的幅度越大說明音叉發(fā)出聲音的響度越大，用到的物理方法是控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分。

時間

上海

蘇州

常州

南京

到站時間

09：51

10：33

11：45

發(fā)車時間

09：15

09：53

10：35

11：50

里程/km

0

84

300

(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少？

(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

(3)該列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一個長為1.8km的遂道，則火車全部在隧道內運動的時間為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和鐘表來進行“測量小車的平均速度”的實驗，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應的情景，顯示時間的格式是“時：分：秒”。

（1）請你根據(jù)圖示完成表。

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程s/cm

_____

_____

_____

時間t/s

_____

_____

_____

平均速度v/（cms﹣1）

_____

_____

_____

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？

答：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗小蘭小宇三名同學在一起進行課外探究活動，小麗將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，如圖所示．當把中間的玻璃板抽掉后，觀察到紅棕色的二氧化氮氣體逐漸進入上方的集氣瓶中，也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中，最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻．二氧化氮氣體的密度比空氣的密度大得多，它不可能上浮進入上方的集氣瓶中．

(1)小麗觀察到的現(xiàn)象________（能/不能）作為分子運動的實驗證據(jù)．

(2)小蘭將二氧化氮氣體換成另一種密度未知的有色氣體，也看到了同樣的實驗現(xiàn)象，于是她得出“分子是運動的”這一結論．小宇在對小麗、小蘭的探究過程進行分析、評估時發(fā)現(xiàn)，小蘭探究過程和實驗結論得出的過程有問題．

①小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象不能作為分子是運動的證據(jù)，為什么？______

②只要對小蘭探究觀察稍作改進，根據(jù)實驗現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運動的”結論．請你告訴小蘭應該如何改進_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 ____(填“實像”或“虛像”)；其成像的原理是________；

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（_______）

A. 三角形光斑 B.圓形光斑

C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像

(3)為了增大蠟焰所成的像，可采取的辦法之一是：減小_________的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時，下圖中可以較全面、正確反映光傳播路徑的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在老師的指導下，小剛和小紅通過實驗探究“220V 60W”和“220V 15W”的白熾燈接到電路中哪個更亮．小剛的實驗結論是“220V 60W”燈泡更亮，小紅卻得出了與小剛相反的結論．

（1）他們是怎樣把兩個燈泡接在照明電路中的？請完成虛線框內的電路連接．

（2）說出小剛或小紅實驗結論成立的條件，并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是過去農村用的舂米工具的結構示意圖，它是應用杠桿平衡原理進行工作的．圖中為固定轉軸，桿右側的端連接著石球，腳踏桿左側端可以使石球升高到處，放開腳，石球會落下?lián)舸虻竟龋俣ㄔ谑驈淖畹忘c升起到處的過程中，每個位置桿都處于平衡狀態(tài)，若腳用力，并且方向始終豎直向下，則

A. 力的大小始終不變 B. 力先變大后變小

C. 力和它的力臂的乘積始終不變 D. 力和它的力臂的乘積先變大后變小

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