【題目】小明探究“并聯(lián)電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路.
(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是 的(“正確”或“錯誤”),理由是 .
(2)小明同學重新按圖甲接好電路后,首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是 和 .
(3)改進后,小明測出了C點的電流.接下來,小明準備測量A點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知L1的電流約0.3A)
(4)實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:
A點電流IA/A | B點電流IB/A | C點電流IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明得出以下兩個結論:
①并聯(lián)電路各支路電流相等;
② .
(5)請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出一點評價意見: .
【答案】(1)錯誤 也可能是并聯(lián),開關在干路上
(2)連接電路時開關未斷開 電流表正負接線柱接反
(3)
(4)②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
(5)實驗次數(shù)太少,結論不具有普遍性 或應更換不同規(guī)格(電阻不同)的燈泡進行多次實驗
【解析】
試題分析:(1)由題意知,小明的方法是錯誤的。如果拆下的導線在干路上,兩燈也可能是并聯(lián)的。所以正確的方法是擰下其中一個燈泡,如果另一個燈泡仍然發(fā)光,則兩個燈泡并聯(lián)。
(2)由題知,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,說明連接電路時開關未斷開。電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是電流表正負接線柱接反。
(3)已知L1的電流約0.3A,電流表測L1的電流,選擇量程0~0.6A,答案見上。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),小明得出以下兩個結論:①并聯(lián)電路各支路電流相等;②并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。
(5)上述實驗,兩小燈泡規(guī)格相同,所以各支路電流相等,因此實驗結論不具有普遍性,應更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗。
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【題目】如圖所示,木塊a放在粗糙水平桌面上,木塊b放在木塊a上面,在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是( )
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
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【題目】如圖是“探究液體壓強規(guī)律”實驗得到的壓強隨深度變化的圖象,下列說法正確的是( )
A.同種液體中,壓強隨深度的增大而增大
B.A、B兩種液體密度關系是ρB>ρA
C.A、B兩種液體密度關系是ρA>ρB
D.相同容器中各裝滿一種液體,裝滿A液體時,容器底部受到壓強較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,請畫出撬石塊時動力F的力臂L.
(2)通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖所示電路中有兩個小燈,請在圖中圓圈內,分別填入電燈、電流表或電壓表的符號.要求開關斷開時兩燈均不發(fā)光;開關閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.
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【題目】運用知識解決問題:
(1)游泳時,為什么用手和腳向后劃水,身體反而會向前進? 答:游泳時,用手和腳向后劃水,給水一個向后的力,由于 , 因此水就會給人一個向的力,所以人就前進了.
(2)在水平向右的力F作用下,木塊勻速直線運動,請畫出木塊的受力示意圖.
(3)一輛卡車質量是2000kg,汽車受到的重力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整) 探究液體內部壓強規(guī)律:
裝置圖 | |
方法與 | ① 通過觀察U型管兩側液面的了解液體壓強,運用了法. |
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【題目】以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( )
A. 建筑工地上給攪拌機裝上罩子 B. 市區(qū)里種草植樹
C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內車喇叭禁鳴
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