小張為了研究聲音的傳播速度與哪些因素有關，認真閱讀了“幾種物質中的聲速”（如下表），根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出什么結論？
幾種物質中的聲速（單位：米/秒）
空氣（15℃）340海水（25℃）1531
空氣（25℃）346銅（棒）3750
軟木500大理石3180
煤油（25℃）324鋁（棒）5000
蒸餾水（25℃）497鐵（棒）5200
結論1________．
結論2________．

聲音在空氣中的傳播速度比在固體、液體中要慢    聲音在同種介質中，不同溫度下的傳播速度不同
分析：（1）從表格中可以看出，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，在相同的溫度下，聲音在固體中傳播速度最快，液體中其次，氣體中最慢；
（2）在同種介質中，不同溫度下聲音的傳播速度不同．
解答：（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出聲速在氣體、液體、固體中是依次增大的；
（2）比較15℃和25℃空氣中的聲速可以得出，溫度高的空氣中，聲音的傳播速度大．
故答案為：聲音在空氣中的傳播速度比在固體、液體中要慢；聲音在同種介質中，不同溫度下的傳播速度不同．
點評：本題是一道開放性試題，答案不唯一，只要從聲音傳播速度的大小和介質、介質溫度的關系角度合理分析即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?如皋市一模）某興趣小組的同學對與力有關的一些現(xiàn)象進行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時的運動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，使玻璃罩內的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M一步推斷，當罩內完全沒有空氣時，聲音將完全
消失
消失
．
（2）小組類比聲音的研究方法，進行了如下的實驗：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是
小車到達水平面時獲得相同的速度
小車到達水平面時獲得相同的速度
．
②他們經(jīng)過認真實驗，得到如下記錄
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運動距離 最近 較遠 最遠
小車運動時間/s 4 6 8
由此推斷，當摩擦力為零時，小車在水平方向上所受力為
零
零
，將做
勻速直線
勻速直線
運動．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？
相等
相等
．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
小車克服摩擦力做的功等于小車動能的變化量，三次小車動能的變化量相等
．
⑤從研究中他們得到如下幾個結論，你認為正確的是
C
C

A．沒有力，物體就無法運動          B．力是維持物體運動的原因
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了．
（1）他們探究的問題是聲音是如何
 
的；
（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是
 
；
（3）小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是
 
．
小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處？
針對這一問題，他們經(jīng)過認真的思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西作媒介；②聲音要傳播出去，不需要東西作媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下兩個小實驗：
①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；
②兩張桌子拉開，又進行了一次實驗．
（4）小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽到的聲音更明顯，第2次幾乎聽不到聲音；其不同的原因是聲音的
 
（響度/音調/音色）不同．實驗現(xiàn)象說明了
 
（固體/氣體）更容易傳聲，由此作出了其中一個猜想是正確的推論．
（5）為了進一步研究證明，小華同學做了這樣的實驗：將接通的手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的氣體逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小直到聽不到，這說明
 
（猜想①/猜想②）是正確的．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇泰州海陵區(qū)初二上學期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了．
（1）他們探究的問題是聲音是如何____________的；
（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是___________________________ ;
（3）小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是__________________________________________.
小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處？
針對這一問題，他們經(jīng)過認真的思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西作媒介；②聲音要傳播出去，不需要東西作媒介．究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下兩個小實驗：
①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；
②兩張桌子拉開，又進行了一次實驗．
（4）小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽到的聲音更明顯，第2次幾乎聽不到聲音；其不同的原因是聲音的_____________(響度/音調/音色)不同 ．實驗現(xiàn)象說明了_________(固體/氣體)更容易傳聲，由此作出了其中一個猜想是正確的推論。
（5）為了進一步研究證明，小華同學做了這樣的實驗：將接通的手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的氣體逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小直到聽不到，這說明_________(猜想①/猜想②)是正確的．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇泰州海陵區(qū)初二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強撥動吉他的琴弦發(fā)聲時，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了．

（1）他們探究的問題是聲音是如何____________的；

（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是___________________________ ;

（3）小華同學為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是__________________________________________.

小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處？

針對這一問題，他們經(jīng)過認真的思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西作媒介；②聲音要傳播出去，不需要東西作媒介．究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下兩個小實驗：

①兩張課桌緊緊地靠在一起，小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上；

②兩張桌子拉開，又進行了一次實驗．

（4）小明、小華發(fā)現(xiàn)第一次聽到的聲音更明顯，第2次幾乎聽不到聲音；其不同的原因是聲音的_____________(響度/音調/音色)不同 ．實驗現(xiàn)象說明了_________(固體/氣體)更容易傳聲，由此作出了其中一個猜想是正確的推論。

（5）為了進一步研究證明，小華同學做了這樣的實驗：將接通的手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的氣體逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小直到聽不到，這說明_________(猜想①/猜想②)是正確的．

 

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省泰州二中附屬中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的同學對與力有關的一些現(xiàn)象進行了如下研究：
（1）為了研究物體不受力時的運動情況，他們回顧了真空是否傳聲的探究：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，使玻璃罩內的空氣越來越稀薄，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越�。M一步推斷，當罩內完全沒有空氣時，聲音將完全______．
（2）小組類比聲音的研究方法，進行了如下的實驗：小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它在不同的平面上向前運動如圖．
①從同一高度自由滑下的目的是______．
②他們經(jīng)過認真實驗，得到如下記錄
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車運動距離最近較遠最遠
小車運動時間/s468
由此推斷，當摩擦力為零時，小車在水平方向上所受力為______，將做______運動．
③小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大．她的說法不正確，請你幫她將錯誤之處圈出來，并在其下方改正．
④小車在水平平面上運動的全過程中，三次克服阻力做的功是否相等？______．（填“相等”、“不等”或“無法判斷”）理由是什么？______．
⑤從研究中他們得到如下幾個結論，你認為正確的是______
A．沒有力，物體就無法運動          B．力是維持物體運動的原因
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因       D．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變．

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