Question

（2005?廈門）如圖是兩根用同種材料制成的鎳鉻合金線來探究導體的電阻與長度有什么關系的演示裝置．演示時依次把ab和cd接入電路．問：

（1）怎樣比較 ab和cd兩根導線的電阻大��？

觀察小燈泡的亮度，小燈泡越亮，說明接入的電阻的阻值越小

；
（2）設計實驗時應注意什么問題？

要注意選用橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金線

（3）通過探究可得出什么結論：

鎳鉻合金線的橫截面積相同時，長度越長，電阻阻越大

．

Answer 1

分析：（1）在電壓相同的情況下，導體電阻的變化，會引起電路中的電流會發(fā)生相應的變化，因此可通過電路中電流的變化來反映電阻的變化．
（2）探究電阻的大小與長度的關系，而電阻的大小有多個因素來決定，因此研究時要用到控制變量法，選用器材時要注意兩根電阻絲的異同點．
（3）結論的得出，可以通過課本關于電阻決定因素的基礎知識來解決．

解答：解：（1）在電壓相同的情況下，導體的電阻越大，導體中的電流越小，燈泡的亮度也隨之變亮，因此可以通過電路中的燈泡的亮度來反映電阻的大�。�這是一種轉換的方法．
（2）為了探究導體的電阻與長度的關系，而導體的電阻由材料、長度、橫截面積三個因素決定，所以，實驗探究時要用到控制變量法，根據這種思路，因此要注意兩根電阻絲的長度不同，橫截面積要相同．
（3）根據電阻的決定因素可知：在材料和橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大．
故答案為：（1）觀察小燈泡的亮度，小燈泡越亮，說明接入的電阻的阻值越小．
（2）要注意選用橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金線．
（3）鎳鉻合金線的橫截面積相同時，長度越長，電阻阻越大．

點評：這是來源于課本上的一個實驗電路，對于課本中的一些小實驗，看起來很不起眼，但經常在考試中出現．所以不能忽視課本中的小實驗，特別是有配圖的小實驗，對于這些小實驗，你要知道這個實驗的目的是什么，一般的題就都能做出來了．