12.在地鐵站臺(tái)上都有一條安全線,這是因?yàn),火車開動(dòng)時(shí),靠近火車的地方氣體流速大,壓強(qiáng)小,離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體流速小,壓強(qiáng)大,強(qiáng)大的氣流會(huì)將人推向火車.

分析 流體的壓強(qiáng)跟流體的速度有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小;從人的內(nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強(qiáng)進(jìn)行考慮.

解答 解:人離火車太近,火車開動(dòng)時(shí),使人和火車之間的空氣流動(dòng)速度變大,壓強(qiáng)變小,離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體相對(duì)流速較小,壓強(qiáng)較大,人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下,被強(qiáng)大的氣流壓向火車.
故答案為:流速大;。涣魉傩;大;將人推向火車.

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大,壓強(qiáng)小,在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示的平底水桶底面積為5×10-2m2,質(zhì)量為1kg.桶內(nèi)裝有50cm深的水,水桶內(nèi)水的質(zhì)量為28kg.求:
(1)水對(duì)桶底的壓力;g=10N/kg
(2)桶對(duì)地面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“影響浮力大小的因素”這一實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了下列4種猜想:
猜想1:的與液體密度有關(guān).
2的與物體浸入液體體積有關(guān).
猜想3:的與物體的形狀有關(guān).
猜想4:的與物體所受的重力有關(guān).
(1)如圖甲所示,王宇同學(xué)把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,并使它浸入液體中的體積逐漸增大.這時(shí),他觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,則此實(shí)驗(yàn)說明猜想2是成立的.
(2)如圖乙所示,王宇將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中,此實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想1是否成立.在實(shí)驗(yàn)中,他觀察到石塊浸沒在鹽水中并保持靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比石塊在水中時(shí)的小,這說明石塊在鹽水中所受的浮力比在水中所受的浮力大.(選填“大”或“小”).
(3)為了驗(yàn)證猜想3是否成立,王宇將同一橡皮泥捏成不同的形狀并先后放入水中后,它觀察到有時(shí)橡皮泥會(huì)漂浮在水面上,有時(shí)卻又會(huì)沉入水中.由此他得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你指出他實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤:沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同.
(4)為了驗(yàn)證猜想4是否成立,王宇應(yīng)將所受重力不同而體積相同(選填“所受重力相同而體積不同”或“所受重力不同而體積相同”)的鐵塊和鋁塊浸沒在水中并進(jìn)行觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖是我國自行研制的大型運(yùn)輸機(jī)“運(yùn)20”將首次參加珠海航展.“運(yùn)20”的部分參數(shù)如表:
機(jī)長/m47最大飛行速度/km/h720
高/m15最大飛行速度的平均阻力/N500000
最高載重量/t66燃料航空燃油
著地支撐輪子個(gè)數(shù)/個(gè)6發(fā)動(dòng)機(jī)效率η40%
最大起飛重量/t225翼展長/m45
最長航程/km4000每個(gè)輪著地面積/m20.25
若“運(yùn)20”從某基地起飛以最大飛行速度飛到珠海,飛行時(shí)間為2.5h,求:
(1)基地到珠海的航程是多大?
(2)“運(yùn)20”以最大起飛重量降落在地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)“運(yùn)20”在此飛行過程中做了多少功?
(4)若航空燃料的熱值是4.5×107J/kg,則飛機(jī)在起飛前至少要裝載多少kg的航空燃料?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明家的電能表的銘牌標(biāo)有“220V  40A”和“3200r/(kW•h)”的字樣,現(xiàn)只將某用電器單獨(dú)接在該表上工作30min,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了320r,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為0.1kW•h,用電器的電功率是200W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.用10N豎直向上的拉力,使放在水平地面上重為8N的物體豎直向上移動(dòng)了2米,則拉力功為20J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,各種方法都可以使水的內(nèi)能增加,通過做功和熱傳遞改變水的內(nèi)能的分別是b、c和a、d(填 a、b、c、d).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.閱讀短文,回答問題:
巨磁電阻效應(yīng)    1988年阿爾貝•費(fèi)爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.
更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.
    進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場時(shí)的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如乙圖所示.
    1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.

(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是B.
A.銅、銀       B.鐵、銅       C.銅、鋁      D.鈷、鎳
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻具有(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為電信息.
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場時(shí)的電阻R0。ㄟx填“大”或“小”)得多.
(5)丙圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是丁圖中的B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述正確的是( 。
A.建筑工人砌墻時(shí),利用重錘線可以把墻砌直,因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
B.課本靜止放在水平桌面上,課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.向墻上按圖釘時(shí),手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案