2．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實驗時，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時，看見溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個問題，在水沸騰前，溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）如上圖甲，他在操作過程中有何不妥之處溫度計接觸了容器底部
（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時水正在沸騰（填“正在”、“將要”）．
（3）他糾正錯誤后認(rèn)真進行了實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象，由此驗證了猜想3，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，所以水溫上升較慢，然后水溫上升加快；而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢．

分析 （1）溫度計不能接觸容器底和容器壁；
（2）水在沸騰過程中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過程中體積逐漸變大；
（3）一開始加熱，水的溫度上升的比較快，隨著時間的延長，溫度上升的越來越緩慢，到達沸點后，溫度保持不變．

解答 解：（1）圖甲中，溫度計接觸了容器底部；
（2）水的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；
（3）圖中橫軸表示時間，縱軸表示溫度，從圖象上可以看出溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢，原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，所以水溫上升較慢，然后水溫上升加快；而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢．
故答案為：（1）溫度計接觸了容器底部；（2）正在；
（2）3；開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，所以水溫上升較慢，然后水溫上升加快；而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢．

點評 這類題目要求掌握實驗注意事項，會從表格中得到需要信息，結(jié)合所學(xué)過的知識分析實驗現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列光現(xiàn)象中，不能用光的折射原理來解釋的是（　�。�
A．鉛筆在水面“折斷”B．看到湖面月影
C．看到缸中“游魚”D．雨后彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一節(jié)干電池的電壓是1.5V，用如圖所示的電壓表測量一節(jié)干電池的電壓，應(yīng)選用0～3V量程．三個蓄電池串聯(lián)后的電壓約為6V，用電壓表測量它的電壓，應(yīng)選用0～15V量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水沸騰的特點．
（1）當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了如表的數(shù)據(jù)，如圖溫度計的示數(shù)是第1min時的溫度，請?zhí)钤谙旅姹砀駥?yīng)的方框里．如圖乙中A、B所示，其中A圖（選填：“A”或“B”）是水沸騰時的氣泡的變化情況．
時間/min0123456789101112
溫度/℃909293949596979898989898
（2）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：水沸騰時的溫度為98℃，水在沸騰過程中溫度不變．選填：“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）圖丙以時間為橫軸，溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點作出水的沸騰圖象．
（4）加熱時應(yīng)使用酒精燈的外焰（內(nèi)焰/外焰/焰心）加熱．在這次實驗中發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是減小水的質(zhì)量或提高水的初溫等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．我國已成功發(fā)射嫦娥三號探月衛(wèi)星，該衛(wèi)星著陸以前，在距月球表面約為100m的高度處開啟噴氣發(fā)動機，向下噴氣使其處于懸浮狀態(tài)，以觀察地形，選擇合適的著陸地點．如果月球表面的g是地球表面的$\frac{1}{6}$，探月衛(wèi)星在著陸時的質(zhì)量為0.6噸，那么，嫦娥三號探月衛(wèi)星，在著陸前懸停時開動的噴氣發(fā)動機的推力為（g地=10N/kg）（　�。�
A．1.5×104NB．1.2×103NC．1.0×103ND．6.0×103N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
B．封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力
C．顯微鏡下觀察到細(xì)菌的活動，說明分子在永不停息的運動
D．擴散在氣體、液體、固體中都能進行

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面，下面是李明對該比賽情景的分析，其中正確的是（　�。�
A．向上踢出去的足球在空中運動的過程中重力勢能一直在增大
B．投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，福娃對籃球不再做功
C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球受到慣性的作用
D．用槳向后劃水，皮劃艇會前進，這是由于力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于彈簧測力計，下列說法中正確的是（　　）
A．在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小
B．彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號
C．測量時，要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦
D．實驗室所用彈簧測力計的每小格表示0.02 kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A（填字母）．
A．電阻斷路B．電流表壞了  C．滑動變阻器短路  D．電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗．為達到實驗?zāi)康�，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實驗中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑動，同時眼睛盯住電壓表才可能達到這個目的．
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示．根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：導(dǎo)體兩端電壓不變時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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同步練習(xí)冊答案