11．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法中正確的是（　�。�
A．在月球上，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小
B．彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào)
C．測(cè)量時(shí)，要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦
D．實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每小格表示0.02 kg

分析 （1）彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具；
（2）彈簧測(cè)力計(jì)常用的計(jì)量單位是N；
（3）在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，必須使拉力方向與彈簧軸線方向一致，并且要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦；
（4）實(shí)驗(yàn)室用的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N或0.2N．

解答 解：
A、在月球上，不同方向的拉力可以通過彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得．故A錯(cuò)誤；
B、彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來表示它的計(jì)量單位是牛頓．故B錯(cuò)誤
C、測(cè)量時(shí)，要讓彈簧、指針與外殼間沒有摩擦，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)室用的彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N或0.2N，kg是質(zhì)量的單位，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)功能、計(jì)量單位、使用方法的掌握，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�
A．通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大
B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過這段導(dǎo)體的電流就越大
C．兩個(gè)電阻中的電流相等，則兩個(gè)電阻一定是串聯(lián)
D．導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）如上圖甲，他在操作過程中有何不妥之處溫度計(jì)接觸了容器底部
（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在沸騰（填“正在”、“將要”）．
（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想3，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，所以水溫上升較慢，然后水溫上升加快；而水溫較高時(shí)散熱增加水溫上升又放慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越慢，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小剛由廣州回從化，全程60km，乘坐上午9時(shí)30分的汽車從廣州準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到從化是上午10時(shí)15分，那么他所用的時(shí)間是45min=2700s，該過程汽車的平均速度是80km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，利用身邊的簡(jiǎn)單器材也能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究．假如你的鉛筆盒里有鋼尺1把、三角板1套、鉛筆1支、相同的中性筆2支、量角器1只、圓規(guī)1只，請(qǐng)你從這些“器材”中挑選其中一些，進(jìn)行兩個(gè)物理學(xué)方面問題的探究．
探究一：器材：鋼尺
探究問題：聲音音調(diào)和頻率的關(guān)系
研究二：器材：鋼尺
探究問題：聲音響度與振幅的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．今年3月底．茂名氣象部門實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而熔化成雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象．若用質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體甲、乙，把它們平放在水平地面上，則甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是（　�。�
A．1：4B．1：1C．1：2D．4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升1m，F(xiàn)1做功60J；若借助斜面用F2的力把B勻速提升相同高度，B沿斜面通過距離為2m，斜面的機(jī)械效率是30%，則F2＞F1，F(xiàn)2做功為200J，摩擦力為70N．

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