【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究．探究過程如圖所示．

（1）由圖中的實(shí)驗(yàn)過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是N．
（2）通過分析圖中兩項(xiàng)，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．

【答案】
（1）2.4
（2）B和C
【解析】解：（1）金屬塊在煤油中受到的浮力為F浮煤油=G﹣F煤油=10N﹣7.6N=2.4N；（2）要探究金屬塊受到的浮力與液體密度的關(guān)系，需要將金屬塊浸沒在不同液體中，所以選擇B和C兩步．故答案為：（1）2.4；（2）B和C．
（1）已知金屬塊在空氣中和浸沒在煤油中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，利用視重法可以得到金屬塊浸沒在煤油中受到的浮力；（2）物體在液體中受到的浮力與液體密度和物體排開液體體積的大小有關(guān)，要研究浮力與液體密度的關(guān)系，必須保證物體排開液體的體積相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前很多城市已經(jīng)使用了風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)如圖所示，它具備了風(fēng)能和太陽能產(chǎn)品的雙重優(yōu)點(diǎn)：該系統(tǒng)既可以通過太陽能電池組獨(dú)立發(fā)電并儲存在蓄電池，也可以通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)獨(dú)立發(fā)電并儲存在蓄電池；在風(fēng)、光都具備時(shí)可以同時(shí)發(fā)電。某種型號的風(fēng)光互補(bǔ)路燈技術(shù)參數(shù)如下：

（1）假設(shè)路燈每晚工作10h ，求路燈正常工作時(shí)每晚消耗的電能。

（2）如果太陽光照射到地面時(shí)的輻射功率為800J/(s·m2)(1s 輻射在每1 m2上的光能為800J) ，若太陽能電池板的面積為1.25 m2，太陽能電池光電轉(zhuǎn)換效率為多大？

（3）在平均風(fēng)速為8m/s 的晚上，風(fēng)力發(fā)電機(jī)除了保障路燈正常工作外，同時(shí)還給蓄電池充電，如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)一晚上工作時(shí)間為8 h ，則在這段時(shí)間內(nèi)蓄電池儲存電能是多少kW·h ？

（4）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出電功率P與風(fēng)速v的平方成正比。我市沿海風(fēng)速不低于4m/s 的時(shí)間每年不少于4000 h ，試估算這臺風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)利用風(fēng)能的最小年發(fā)電量是多少kW·h ？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平．坐在高鐵的車廂中，如果不看窗外，感受不到動車的高速，相對于乘客而言，車廂是靜止的．當(dāng)列車在水平鐵路上勻速行駛時(shí)，列車受到的阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）列車的牽引力．如圖，列車與站臺間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線外候車，這是因?yàn)榱熊嚫咚傩旭傔^車站時(shí)，黃色線內(nèi)的空氣流速 ， 壓強(qiáng) ， 人會被“吸”入軌道，易發(fā)生安全事故．（后兩空選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是( )

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B. 用液態(tài)氫作為燃料給火箭提供動力

C. 用透明玻璃做窗戶

D. 用塑料泡沫作為電影場景中倒塌的“墻壁”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科必考項(xiàng)目，下列說法中正確的是

A. 考生在跑步時(shí)，運(yùn)動鞋與跑道之間的摩擦越小越好

B. 考生勻速跑過彎道時(shí)受到的力是平衡力

C. 考生跑步速度越快，考生的慣性越大

D. 跑到終點(diǎn)時(shí)，若考生受的所有力突然消失，則考生會勻速直線運(yùn)動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法，正確的是

A. 壓力是由于重力產(chǎn)生的，且方向豎直向下，重力越大，壓強(qiáng)越大

B. 壓力越大，支持面受到的壓強(qiáng)越大

C. 受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

D. 在壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_______。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整____________。

(3)閉合開關(guān)前，圖a中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_______（選填“A”或“B”）端。

(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動， 使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小祥同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W。

（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？

小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。

猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。

根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_______________．

根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約__________W，可以判斷猜想2是___________（正確／錯(cuò)誤）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究．探究過程如圖所示．

（1）由圖中的實(shí)驗(yàn)過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是N．
（2）通過分析圖中兩項(xiàng)，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)探究“杠桿的平衡條件”。

（1）他將輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)固定在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)。（選填“左”或“右”）。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。（選填“左”或“右”）

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在杠桿C點(diǎn)豎直向上拉時(shí)，若杠桿在水平位置平衡，則在A點(diǎn)懸掛鉤碼的總重力為______N。

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