【題目】小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“杠桿的平衡條件”。
(1)他將輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)固定在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)。(選填“左”或“右”)。
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿______端將下沉。(選填“左”或“右”)
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C點(diǎn)豎直向上拉時(shí),若杠桿在水平位置平衡,則在A點(diǎn)懸掛鉤碼的總重力為______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究.探究過(guò)程如圖所示.
(1)由圖中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是N.
(2)通過(guò)分析圖中兩項(xiàng),說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大;
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)若要將木塊全部浸沒(méi)水中,求至少需要施加多大的壓力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),已知OA=1.6m,OB=0.4m,在杠桿的B點(diǎn)掛一重為600N的物體,則此杠桿屬于(選填“省力”或“費(fèi)力”),豎直作用在A點(diǎn)的力F1=N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),已知阻值的三個(gè)定值電阻R1=10Ω、R2=20Ω、R3=30Ω,導(dǎo)線若干。小陽(yáng)要利用上述器材探究:“在并聯(lián)電路中,電阻越大,電阻消耗的電功率越小!
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________。
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟__________。
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于吸熱的是( 。
A. 春天,冰雪消融 B. 夏天,拖好的地板很快變干
C. 秋天,早晨草木上露珠的形成 D. 冬天,早晨屋頂上霜的形成
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇(選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A,B,C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),(選填“A”“B”或“C”)球的動(dòng)能最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬塊,示數(shù)是10N,當(dāng)把金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)(未觸底),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N,求:
(1)金屬塊受到的浮力
(2)該金屬塊的體積(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動(dòng);
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂,多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中:
次數(shù) | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了;
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:;如果將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”);
(4)另一位同學(xué)用了如圖丙的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力豎直向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡,若每個(gè)鉤碼重為2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)在如圖丁所示的兩種常用工具中,屬于省力杠桿的是(選填“甲”或“乙”).
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