【題目】如圖所示,學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后,小聰對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新.

(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,使用透明或玻璃板而不是用平面鏡的目的是為了便于確定像的
(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了,小聰拿出一支沒(méi)有點(diǎn)燃的和A處一樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭和像 , 說(shuō)明像與物體大小相等.小聰用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上,將光屏放置在B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰倒立、等大的實(shí)像,該凸透鏡的焦距為cm.此時(shí)固定蠟燭,換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏需向(填“靠近”或“原理”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能在光屏上在此成清晰的像.

【答案】
(1)確定像的位置
(2)完全重合;10;靠近
【解析】解:①透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),并且能夠成像,這樣便于確定像的位置.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明像與物體的大小相等.
用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上,將光屏放置在B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰倒立、等大的實(shí)像,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B處蠟燭的位置就是A的像的位置;即此時(shí)像距也為20cm;
根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,當(dāng)物距等于像距等于2f時(shí),物體成一個(gè)等大的實(shí)像,因此將光屏放置在B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立等大的實(shí)像,此時(shí)的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距f=10厘米.
蠟燭固定不動(dòng),換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),物距相對(duì)增大,要減小像距,才能在光屏上得到清晰的像,所以光屏靠近凸透鏡.
所以答案是:①確定像的位置;②完全重合;10;靠近.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí),掌握平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)課間,小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,她將該凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,如圖甲所示.此時(shí)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng).此時(shí)再將這個(gè)凸透鏡與紙之間距離稍微增大,若光斑變大,則凸透鏡的焦距fL(選填“>”、“<”或“=”);調(diào)整以后得到如圖乙所示的光路圖.則該透鏡的焦距為cm.
(2)當(dāng)燭焰位于如圖丙所示位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像;若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要些.若不移動(dòng)光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖?/span>(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡所成虛像是如圖丁所示四幅圖中的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的水從從30℃提高到80℃,吸收了4.2×103J的熱量,這是通過(guò)(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變了水的內(nèi)能,水的質(zhì)量是kg.已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)的乘積變小
B.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
C.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)的比值變大
D.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)的乘積不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題

如圖是我們?nèi)说难劬Φ慕Y(jié)構(gòu)圖,它很像一架照相機(jī)。我們看物體時(shí),通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像。當(dāng)睫狀體放松時(shí),晶狀體比較薄,對(duì)光的偏折能力變小,遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體;當(dāng)睫狀體收縮時(shí),晶狀體變厚,對(duì)光的偏折能力變大,近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,眼睛就可以看清近處的物體。若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字、看電視,容易使睫狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重不能使晶狀體恢復(fù)原狀,使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落到了視網(wǎng)膜的前方,形成近視。近視眼可以通過(guò)佩戴的眼鏡加以矯正。近視程度越嚴(yán)重,戴的眼鏡度數(shù)越大。

透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫作透鏡的焦度,用Φ表示,即Φ。如果某透鏡的焦距是0.5m,它的焦度就Φ=2m-1,而平時(shí)說(shuō)的眼鏡片的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘100的值,例如,400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是4m-1,它的焦距是0.25m。通常遠(yuǎn)視鏡片的度數(shù)是正數(shù),而近視鏡片的度數(shù)是負(fù)數(shù)。

眼睛瞳孔的作用是能改變大小以控制進(jìn)入眼睛的光線量。在弱光條件下變大,允許更多的光線進(jìn)入,以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小,防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜,起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。

(1)眼睛很像一架照相機(jī)。眼球內(nèi)的________相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。

(2)與照相機(jī)不同的是人眼是一個(gè)真正的變焦系統(tǒng),當(dāng)人眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),焦距較________(選填”)。

(3)如圖所示是小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況,則小明的眼睛需要佩戴如圖中的________(填字母)透鏡。

(4)剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn),片刻后才可看見(jiàn)周圍的人,這種變化是由于眼球中的瞳孔________(選填變大”“不變變小”)。

(5)某同學(xué)所戴眼鏡鏡片的焦距為200cm,該鏡片的度數(shù)為________度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201710月,我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇圓夢(mèng)號(hào)(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽(yáng)能電池提供能量.飛艇懸停時(shí),推進(jìn)器將空氣推向后方獲得向前的推力,推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停.飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙,推進(jìn)器的功效(功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值)為0.01N/W,當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí),飛艇推進(jìn)器的推力大小為________N;推進(jìn)器的功率為________W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】4只完全相同的滑輪和2根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩的自由端用大小分別為F1F2的拉力,將同一重物在相同的時(shí)間內(nèi),勻速提升相同的高度,兩滑輪組繩子的自由端移動(dòng)的速度分別為v1v2.若不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲乙滑輪組繩子自由端移動(dòng)的距離相同

B. F1大于F2

C. v1大于v2

D. F1F2做的功不相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是__________.

(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是__________℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)__________,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了________.(填序號(hào))

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】沈仔細(xì)同學(xué)在研究影響重力勢(shì)能大小的因素時(shí),提出了如下猜想:

猜想一:重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);

猜想三:重力勢(shì)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).

他為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,

體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m的小球一個(gè).所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.

為驗(yàn)證猜想,他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球AB從距花泥表面高H處由靜止下落,測(cè)得A、B小球陷入花泥的深度為h1h2,如圖甲所示;然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落,質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).測(cè)得C、D小球陷入花泥的深度均為h3,且h1<h2<h3.請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,小球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)_____________________來(lái)反映的;

(2)分析圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的______________相同時(shí),_______越大,重力勢(shì)能越大;

(3)分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入花泥的深度相同,由此可知物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑_______(選填有關(guān)無(wú)關(guān)”);

(4)綜合分析圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可得出的結(jié)論是:_________________

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