【題目】沈仔細同學(xué)在研究影響重力勢能大小的因素時,提出了如下猜想:

猜想一:重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);

猜想三:重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān).

他為了驗證猜想,準(zhǔn)備了如下實驗器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,

體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球一個.所用實驗裝置如圖甲、乙所示.

為驗證猜想,他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球AB從距花泥表面高H處由靜止下落,測得AB小球陷入花泥的深度為h1h2,如圖甲所示;然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落,質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3,且h1<h2<h3.請你完成下列內(nèi)容:

(1)本實驗中,小球的重力勢能大小是通過_____________________來反映的;

(2)分析圖甲所示的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)物體的_______、_______相同時,_______越大,重力勢能越大;

(3)分析圖乙所示的實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入花泥的深度相同,由此可知物體的重力勢能與物體運動的路徑_______(選填有關(guān)無關(guān)”);

(4)綜合分析圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象,還可得出的結(jié)論是:_________________

【答案】 小球陷入花泥中的深度 高度 運動路徑 質(zhì)量 無關(guān) 當(dāng)物體的運動路徑、質(zhì)量都相同時,所在的高度越高,重力勢能越大

【解析】解答:(1)本實驗中,小球的重力勢能大小是通過小球陷入花泥中的深度來反映;(2)圖甲中,比較A. B兩球,下落高度和運動路徑都相同,B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)B球陷入花泥深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的高度、運動路徑相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;(3)圖乙中,比較C. D兩球,兩球的質(zhì)量相同,下落高度也相同,兩球的運動路徑不同,發(fā)現(xiàn)兩球陷入花泥深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)。(4)甲乙兩圖中,AC兩球的質(zhì)量和運動路徑相同,高度不同,高度越高,陷入花泥深度越深,故結(jié)論為:當(dāng)物體的運動路徑、質(zhì)量都相同時,所在的高度越高,重力勢能越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,學(xué)習(xí)光學(xué)知識后,小聰對有關(guān)實驗進行了思考和創(chuàng)新.

(1)在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,使用透明或玻璃板而不是用平面鏡的目的是為了便于確定像的
(2)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了,小聰拿出一支沒有點燃的和A處一樣的蠟燭在玻璃板后面移動,直到蠟燭和像 , 說明像與物體大小相等.小聰用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點且垂直AB的位置上,將光屏放置在B點時,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個清晰倒立、等大的實像,該凸透鏡的焦距為cm.此時固定蠟燭,換用一個焦距略小一些的凸透鏡進行實驗,則光屏需向(填“靠近”或“原理”)凸透鏡的方向移動,才能在光屏上在此成清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201763日上午,我市舉辦了生態(tài)鄂州環(huán)洋瀾湖健步走活動。已知路線全長6km,其中湖面棧橋長1km。通過棧橋時,小丹和小藍并肩同行,前一半路程以3m/s的速度慢跑,后一半路程以2m/s的速度快走。則下列說法正確的是

A. 通過棧橋時小丹和小藍之間相對靜止

B. 小丹和小藍在湖面的倒影是光的折射形成的

C. 小丹和小藍看到水中的魚兒是光的反射形成的

D. 小丹和小藍通過棧橋的平均速度是2.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,木塊運動一段距離后停下來,下列說法中不正確的是( 。

A. 此裝置可以用來探究彈性勢能和彈簧形變大小的關(guān)系

B. 木塊離開彈簧之前,彈簧的彈性勢能一直在減小

C. 木塊離開彈簧之后,木塊的動能逐漸減少

D. 木塊運動時,木塊所受的重力對木塊做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖示裝置探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 實驗研究對象是三腳小桌

B. 讓同一木塊從不同的高度由靜止下落

C. 讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落

D. 用三腳小桌下陷的深度來表示木塊重力勢能的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)測溫液體的_______原理制成的.我國地域遼闊,同一天南北不同地方溫度差別很大.如圖(A)、(B)是十二月某一天同一時刻在三亞和北京觀測到的溫度計的示意圖.由圖可知,三亞此時溫度為_______℃,讀作______;北京此時溫度為_______℃,應(yīng)讀作________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽在做光學(xué)實驗時,將激光筆發(fā)出的光從空氣垂直入射到空氣與水的界面上,他發(fā)現(xiàn)進入到水中的光線沒有改變傳播方向,與入射光線的方向一致,如圖所示。小陽感到很有趣,又做了類似的實驗,如光從空氣垂直入射到空氣與玻璃的界面上,他發(fā)現(xiàn)進入到玻璃中的光線也沒有改變傳播方向,與入射光線的方向一致。由此,小陽的出一個實驗結(jié)論,“光在兩種透明介質(zhì)中總是沿直線傳播的”,請你設(shè)計一個實驗證明小陽的結(jié)論是錯誤的,寫出簡要的實驗步驟和現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水泥路面的道路施工中,其中有一道工序是:大約每隔8m水泥中插入一根長木條,將水泥路面割斷成一塊一塊的,然后再趁水泥還未完全固化時用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出道道的橫線(如圖).對下述做法的分析,你認為下列說法中最可能的是( )

A. 用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出一道道的橫線,是為了使路面更加美觀

B. 用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的,是為了節(jié)約鋪設(shè)路面的水泥材料

C. 用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的,是為了防止由于熱膨脹導(dǎo)致路面損壞

D. 用長木條將水泥路面割斷成一塊一塊的,是為了增大路面的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201769日,位于我國廣東省珠海市東南320km的南海神狐海域正在從水深1266米海底以下203~277m進行試采天然氣水合物(可燃冰”)?扇急袠O強的燃燒力,1m3的可燃冰在常溫常壓下可釋放164m3的天然氣和產(chǎn)生0.8m3的淡水。已知可燃冰的密度為0.9g/cm3,合________kg/m3,則1.8kg的可燃冰體積為________m3,常溫常壓下可產(chǎn)生質(zhì)量為________kg的淡水。

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