16．今年國(guó)慶假期陳亮和家人一起一乘車去黃山旅游，上午出發(fā)和午后到達(dá)時(shí)他都看了手表顯示如圖，請(qǐng)你算一下他的行程共經(jīng)歷4h50min．

分析 根據(jù)兩塊表的示數(shù)計(jì)算出他的行程經(jīng)歷的時(shí)間．

解答 解：讀圖甲可知，手表顯示的時(shí)間應(yīng)該是8h30min；
圖乙中手表的時(shí)間是13h20min，
所以他的行程共經(jīng)歷13h20min-8h30min=4h50min．
故答案為：4；50．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是對(duì)手表的正確讀數(shù)方法，要知道其不同的數(shù)字所對(duì)應(yīng)的單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．根據(jù)圖中磁感線的方向，標(biāo)出小磁針的N、S極及電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．（1）現(xiàn)有細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形狀不規(guī)則的小石塊兒等器材，請(qǐng)你選取其中的器材，用一種方法測(cè)出完全浸入水中的小石塊所受的浮力．寫出選用的器材和簡(jiǎn)要的步驟．（需要用字母表示相關(guān)物理量并寫出浮力的計(jì)算公式，簡(jiǎn)要步驟也可以通過繪圖的方式表達(dá)．）
①器材：細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、小桶、水、小石塊；
②步驟：①用細(xì)線栓住小石塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出小石塊重G；
②用彈簧測(cè)力計(jì)提著小石塊，讓它慢慢全部浸入小桶內(nèi)水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F示；
③小石塊所受浮力F浮=G-F示．
（2）小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止于如圖甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

②在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次試驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
多次試驗(yàn)的目的是：使結(jié)論更具有普遍性；
③小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
④小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）；
⑤若小明只將圖乙中的杠桿兩側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．把重為5N，體積為0.4dm3的物體投入水中，若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止所受的浮力大小為4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中B（選填“A”或“B”），由此可知重力勢(shì)能大小與高度有關(guān)，皮球下落過程中，動(dòng)能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖中的OB是一束由空氣射到水面反射后的光線，請(qǐng)你在圖中畫出其入射光線AO并標(biāo)明入射角的度數(shù)，再畫出在水中折射光線OC的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)光的現(xiàn)象中，正確的理解是（　�。�
A．陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射現(xiàn)象
B．汽車在夜間行駛時(shí)，應(yīng)打開駕駛室里的電燈
C．人在照鏡子時(shí)，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時(shí)，平面鏡所成的像會(huì)變大
D．發(fā)生日食時(shí)，太陽(yáng)、地球、月球在同一直線上，地球在中間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），其表示物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃時(shí)吸收（或放出）的熱量是4.2×103J將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明用如圖甲所示的電路，探究“通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系”，圖乙是小明連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接，要求電壓表應(yīng)選擇合適的量程，當(dāng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，其原因可能是電阻R處短路（或電阻R以外的部分?jǐn)嗦愤�可能是電壓表斷路）．（只答出一種情況即可）
（3）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約10Ω的小燈泡后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行的改動(dòng)是：增加一節(jié)干電池（或換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源），電壓表改接0～15V的量程．

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