【題目】向某燒杯中逐次加入某種液體，每次加入10cm3的液體時(shí)，同時(shí)測(cè)量液體與燒杯的總質(zhì)量，直到裝滿燒杯，并將體積與質(zhì)量的數(shù)據(jù)繪制成圖像，如圖所示。根據(jù)圖像可知：燒杯質(zhì)量為______g；液體的密度ρ液=______kg/m3；若向該燒杯中倒入一半酒精，則燒杯和酒精的總質(zhì)量為______g（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

【答案】40 1×103 64

【解析】

由圖可知當(dāng)液體的體積為零時(shí)，可以確定燒杯的質(zhì)量；某液體體積V時(shí)，液體與燒杯共同質(zhì)量m，求出液體質(zhì)量（液體質(zhì)量等于總質(zhì)量減去燒杯質(zhì)量），利用密度公式求液體的密度；根據(jù)密度的公式得到向該燒杯中倒入一半酒精的質(zhì)量，從而得到酒精和燒杯的總質(zhì)量。

由圖可知：當(dāng)液體體積為0時(shí)，燒杯的質(zhì)量為40g；

當(dāng)液體體積V=20cm3時(shí)，液體與燒杯總質(zhì)量為60g，則液體質(zhì)量m液=m-m燒杯=60g-40g=20g，液體的密度：；

由圖可知燒杯的總體積是60cm3，向該燒杯中倒入一半酒精的體積，

酒精的質(zhì)量m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×30cm3=24g，燒杯和酒精的總質(zhì)量m總=m燒杯+m酒精=40g+24g=64g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究什么情況下磁可以生電。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將ab棒沿著水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)

B. ab棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

C. 若將ab棒沿著水平方向左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)，會(huì)看到指針左右擺動(dòng)，電路中產(chǎn)生交流電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若將靈敏電流計(jì)換成電源，該裝置還可以用來(lái)研究發(fā)電機(jī)的工作原理:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏鹊膶�(shí)驗(yàn)過(guò)程中如下。

(1)選擇一粒待測(cè)的花生米放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米加速下沉至杯底，則花生米在水中下沉?xí)r所受到的浮力_________重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢瑁敝劣^察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽。取出花生米，正確使用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為81.6g，用量筒測(cè)出鹽水的體積為如圖乙所示。則鹽水的密度為_________g/cm3(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)，此即為花生米的密度。

(3)下列實(shí)驗(yàn)中所用到的方法與小亮同學(xué)測(cè)量花生米密度的方法相同的是_________。

A.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小

B.用一個(gè)相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡后代替點(diǎn)燃的蠟燭的像

C.用盛滿水的燈泡中水的體積來(lái)表示燈泡的容積

D.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）

A、一塊磚平放在海綿上

B、兩塊磚疊放在海綿上

C、一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過(guò)觀察_________來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與__________有關(guān)。

（3）比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰特點(diǎn)：

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的_____（選填“A“或“B”）；甲圖中組裝的實(shí)驗(yàn)有一處明顯的錯(cuò)誤，是_____；

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材并改正錯(cuò)誤后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如閣乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為_____℃；

②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中_____圖（選填“C”或“D”）

③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是

A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>

B. 寒冬，草木上有白霜--是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯?/span>

C. 深秋，清晨河面上冒“白氣”--是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠?/span>

D. 往手臂皮膚上涂些花露水，會(huì)感覺(jué)涼爽--是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為_________cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為________cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）。

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為__N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代的“千里眼”是富有想象力的神話，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，天文望遠(yuǎn)鏡已將神話變成現(xiàn)實(shí)．圖中天文望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)透鏡組成的，請(qǐng)完成兩條入射光線經(jīng)過(guò)兩個(gè)透鏡的光路（其中F1是透鏡L1的焦點(diǎn)，F2是透鏡L2的焦點(diǎn)）．

（_______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是

A. 人在屏幕上的影子

B. 蠟燭通過(guò)小孔成像

C. 荷花在水中的倒影

D. 鉛筆好像在水面處折斷了

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同步練習(xí)冊(cè)答案