【題目】看圖回答問(wèn)題。

（1）如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)為________℃；溫度計(jì)的示數(shù)為________℃．

（2）如圖中木板A長(zhǎng)度的測(cè)量值是________cm．

（3）在如圖中畫(huà)出入射光線，并標(biāo)出入射角i________．

【答案】37.5 16 2.45

【解析】

（1）弄清楚溫度計(jì)或體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱上表面相平；
（2）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度；
（3）光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。

（1）由圖可知，體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為37.5℃；由圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)的示數(shù)為16℃；

（2）此刻度尺的分度值為1mm；木板左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與2.45cm對(duì)齊，所以木板的長(zhǎng)度為L=2.45cm；

（3）過(guò)入射點(diǎn)作出法線，反射光線與鏡面的夾角是30°，反射角為90°-30°=60°，根據(jù)反射角與入射角相等作出入射光線并標(biāo)出入射角，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取一大試管，下半部分注入染成紅色的水，慢慢地向上半部分注入酒精，密封后，豎直放一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中水和酒精的總體積變小．

（1）此現(xiàn)象是________現(xiàn)象；

（2）體積縮小說(shuō)明________；

（3）水和酒精完全混合在一起，顏色均勻說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距是16cm

B. 當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng)u=20cm時(shí)，成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示是工廠里用來(lái)吊運(yùn)貨物的行車滑輪組。某次作業(yè)時(shí)，行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力，將重6000N的貨物勻速豎直提升3m，接著又在水平方向移動(dòng)6m。則行車在水平移動(dòng)貨物的過(guò)程中，貨物重力所做的功是 J；在豎直提升貨物的過(guò)程中，克服貨物重力所做的功是 J，行車滑輪組提升貨物的機(jī)械效率為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P由中點(diǎn)滑向最右端，以下分析正確的是

A. V示數(shù)變大 B. 電路的總電阻變大

C. 電路的總功率變大 D. A1表示數(shù)與A2示數(shù)之差變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

（1）比較步驟____，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)。

（2）比較步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：__________________；

（3）比較步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：__________________；

（4）張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個(gè)電流規(guī)律：___________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

表一：

表二：

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①________。

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大________（選填“大“或“小”）．

（2）分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是________（選填“甲”或“乙”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是________測(cè)力計(jì)．

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升相同的高度，若兩滑輪組的效率分別為η甲、η乙， 甲、乙兩人所用的拉力分別為F甲、F乙， 則η甲：η乙和F甲：F乙分別是（不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦）

A. 2：3；2：3 B. 3：2；3：2 C. 1：1；3：2 D. 1：1；2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了連通器后，某小組同學(xué)為了研究連通器內(nèi)液體靜止時(shí)液面的高度差，先將水注入用不同粗細(xì)的玻璃管制成的連通器中，已知管的橫截面積SC＞SB＞SA，待水靜止后，水面如圖（a）、（b）、（c）所示；然后他分別在連通器右側(cè)的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液體，直到水被完全壓入左管中，測(cè)量出此時(shí)水的深度及兩個(gè)液面的高度差，靜止后液面如圖（d）所示。接著，他們換用不同液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，下表中記錄了他們探究過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）、（b）或（c）中液面高度及相關(guān)條件可得：當(dāng)連通器內(nèi)只有一種液體且液體靜止時(shí)，液面高度差為_____，且與_____無(wú)關(guān)。

②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3中的數(shù)據(jù)可初步得出：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí)，_____。

③分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6中的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論，與②的結(jié)論相_____（選填“一致”或“矛盾”）。

④基于③的結(jié)論，小王猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體，當(dāng)水的深度一定且液體靜止時(shí)，最終兩個(gè)液面的高度差決定于水和液體兩者密度的差值大小。綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小王的猜想_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

⑤小張猜想：連通器中分別盛入水和某種不相溶液體且液體靜止時(shí)，最終兩個(gè)液面的高度差可能還跟水的深度有關(guān)。若在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再增加一次實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，則序號(hào)7中擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)為_____、_____。

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