【題目】電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài):一種是加熱狀態(tài),另一種是保溫狀態(tài)。如圖所示為電飯鍋的電路圖,R1、R2為電熱絲,S為溫控開關(guān),A、B兩點(diǎn)接在家庭電路上。當(dāng)S閉合時(shí),電飯鍋處于加熱狀態(tài),加熱功率為1000W;當(dāng)S斷開時(shí),電飯鍋處于保溫狀態(tài),保溫功率為100W.求:
(1)電飯鍋加熱30s,電熱絲產(chǎn)生的總熱量是多少?
(2)電熱絲R1、R2的阻值之比是多少?
(3)電飯鍋保溫30min,電熱絲R2產(chǎn)生的熱量是多少?
【答案】(1) 3×104J;(2)9:1;(3)1.8×104J。
【解析】
(1)電飯鍋加熱30s,電熱絲產(chǎn)生的總熱量
Q=W=P加熱t=1000W×30s=3×104J;
(2)當(dāng)S閉合時(shí),R1被短路,R2工作,電路中電阻最小,由P=可知電功率最大,處于加熱狀態(tài),R2的阻值
R2==48.4Ω,
當(dāng)S斷開時(shí),兩個電阻串聯(lián),電路的總電阻最大,由P=可知電功率最小,電飯鍋處于保溫狀態(tài),總電阻
R==484Ω,
電熱絲R1的阻值
R1=R-R2=484Ω-48.4Ω=435.6Ω,
電熱絲R1、R2的阻值之比
;
(3)電飯鍋保溫時(shí),通過電路的電流
I=,
電飯鍋保溫30min,電熱絲R2產(chǎn)生的熱量
Q2=I2R2t1=(A)2×48.4Ω×30×60s=1.8×104J。
答:(1) 電飯鍋加熱30s,電熱絲產(chǎn)生的總熱量是3×104J;
(2)電熱絲R1、R2的阻值之比是9:1;
(3)電飯鍋保溫30min,電熱絲R2產(chǎn)生的熱量是1.8×104J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2同時(shí)閉合后與閉合前相比,電路中
A.電壓表V的示數(shù)不變
B.電流表A的示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,開關(guān)S2由斷開到閉合的過程中,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
C.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
D.電壓表和電流表的示數(shù)的比值變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“探究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),完成以下內(nèi)容。
(1)請用筆畫線完成實(shí)物圖的電路連接,要求變阻器滑片圖示的位置為電阻最大時(shí)。
(_____)
(2)實(shí)驗(yàn)中,利用_________________來改變導(dǎo)體兩端的電壓;多次改變導(dǎo)體兩端的電壓和通過它的電流從而測出多組數(shù)據(jù)是為了______________。
(3)表為實(shí)驗(yàn)中測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個導(dǎo)體的 U—I 圖像,其中圖線 a 是導(dǎo)體__________的U—I 圖像(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
序號 | 導(dǎo)體 | 電壓(伏) | 電流(安) |
1 | 甲 | 1.5 | 0.05 |
2 | 3.0 | 0.10 | |
3 | 4.5 | 0.15 | |
4 | 乙 | 1.5 | 0.1 |
5 | 3.0 | 0.2 | |
6 | 4.5 | 0.3 | |
7 | 丙 | 1.5 | 0.2 |
8 | 3.0 | 0.4 | |
9 | 4.5 | 0.6 |
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的結(jié)論是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一科技創(chuàng)新小組同學(xué)們設(shè)計(jì)的水位計(jì)工作原理圖,絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降,通過電壓表是顯示的數(shù)據(jù)來反應(yīng)水位升降情況.水位最低時(shí),滑桿P隨位于R的a端處.L是一個指示燈,電路各部分接觸良好,不計(jì)導(dǎo)線電阻.下列判斷正確的是( )
A.當(dāng)水位不變時(shí),則電壓表示數(shù)不變,指示燈不亮
B.當(dāng)水位下降時(shí),則電壓表示數(shù)變小,指示燈變亮
C.當(dāng)電壓表示變大,指示燈變暗,則表明水位上升
D.若將電壓表改裝成水位計(jì),則電壓表零刻度線即為水位計(jì)零刻度線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持12V不變,電壓表量程為0~15V,電流表量程為0~0.6A.第一次只閉合開關(guān)S、S1,將滑片P從B端移動到A端。第二次只閉合開關(guān)S、S2,將滑片P從B端向A端移動,直至小燈泡正常發(fā)光。圖乙是這兩次實(shí)驗(yàn)過程中繪制的電流表與電壓表示數(shù)的關(guān)系圖象。下列說法正確的是( )
A. R0的阻值為10Ω
B. 小燈泡的額定功率為2.5W
C. 滑動變阻器的最大阻值為20Ω
D. 兩次實(shí)驗(yàn)中,電路的最大功率為6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們連接的實(shí)物圖如圖甲所示。電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)檢查電路后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在錯誤的導(dǎo)線上打×,并補(bǔ)畫上正確的連線。
(________)
(2)正確連線后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表有示數(shù),故障原因可能是_____。
(3)排除故障之后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察電流表和電壓表的示數(shù)做出了如圖乙所示的I-U圖像。根據(jù)圖像可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是_____A, 小燈泡正常發(fā)光的電阻為_____Ω。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小強(qiáng)同學(xué)想借助部分實(shí)驗(yàn)器材,在電源電壓未知的情況下,來測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率。他向老師借來了一個阻值為R0的定值電阻和若干開關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,請你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S和_____, 斷開_____,適當(dāng)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 _____。
②閉合開關(guān)_____,斷開_____,將滑片P的位置_____ (選填“保持原來位置不動”或“適當(dāng)調(diào)節(jié)”),讀出電壓表的示數(shù)為U。
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_____(用字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響動能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊________來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的________相同。
(3)根據(jù)________兩圖中信息,得到的初步結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動能越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著天然氣進(jìn)入普通家庭,小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、18℃的水,記錄下當(dāng)時(shí)的氣量表示數(shù)是138.731m3.然后點(diǎn)火將火調(diào)到最大燒水,并開始同步計(jì)時(shí),當(dāng)水燒至沸騰時(shí),氣量表讀數(shù)為138.771m3,用時(shí)20min,小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)壺中的水吸收了多少熱量?
(2)小明家天然氣爐具的效率是多少?
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