【題目】隨著天然氣進(jìn)入普通家庭，小明家就已使用天然氣了。小明向水壺里加入5L、18℃的水，記錄下當(dāng)時(shí)的氣量表示數(shù)是138.731m3.然后點(diǎn)火將火調(diào)到最大燒水，并開(kāi)始同步計(jì)時(shí)，當(dāng)水燒至沸騰時(shí)，氣量表讀數(shù)為138.771m3，用時(shí)20min，小明查到天然氣的熱值約為8.0×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。試求：

(1)壺中的水吸收了多少熱量？

(2)小明家天然氣爐具的效率是多少？

【答案】(1)；(2)53.8%

【解析】

(1)水的體積為，根據(jù)可知，水的質(zhì)量為

將這些水加熱至沸騰所需要吸收的熱量為

(2)燒水過(guò)程中消耗的天然氣量為

完全燃燒這些天然氣所釋放的熱量為

天然氣爐具的效率為

答：(1)壺中的水吸收的熱量為；(2)小明家天然氣爐具的效率月為53.8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)：一種是加熱狀態(tài)，另一種是保溫狀態(tài)。如圖所示為電飯鍋的電路圖，R1、R2為電熱絲，S為溫控開(kāi)關(guān)，A、B兩點(diǎn)接在家庭電路上。當(dāng)S閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)，加熱功率為1000W；當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，保溫功率為100W．求：

（1）電飯鍋加熱30s，電熱絲產(chǎn)生的總熱量是多少？

（2）電熱絲R1、R2的阻值之比是多少？

（3）電飯鍋保溫30min，電熱絲R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：透明玻璃板豎直放在水平桌面上，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）為了便于觀察，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選在___________________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

（2）將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭所成像的大小將________________（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得蠟燭A到玻璃板的距離為5cm，移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B到玻璃板的距離為____________cm；

（4）實(shí)驗(yàn)中若移開(kāi)蠟燭B，用白紙作光屏放在蠟燭B的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察白紙，看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是_____________（選填“虛像”或“實(shí)像”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在 桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為 g；

（3）將雨花石放入盛有50ml水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是 kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若fA、B分別代表雨花石和另一石塊的密度，則隊(duì)A一叁B（選填“>”、“=”或“<”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤(pán)的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“－”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時(shí),電流是從導(dǎo)線______(填“a”或“b”)流入電流表，說(shuō)明電流表接線柱____________。糾正后為了減小誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“_______”(選填“0.6”或“3”)的接線柱相連，b與標(biāo)有“_______”的接線柱相連。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量。

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)__________，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2 g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_______cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為____g；

④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ奶＝_________g/cm3。

（2）小華同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖丙所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：

①____________________；②___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下。

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ奶＝__________（用字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月17日，我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東艦”交付海軍，“山東艦”排水量約6萬(wàn)噸，航速約55km/h；2019年12月1日，“鄭阜高鐵”開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，體重40kg的小明乘高鐵從阜陽(yáng)前往河南鄭州，約300km的行程只花了2個(gè)小時(shí)；“亞洲飛人”蘇炳添體重約65kg，百米個(gè)人最好成績(jī)?yōu)?/span>9.91s。 關(guān)于上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.“山東艦”的速度最大B.小明的慣性最大

C.蘇炳添的動(dòng)能最大D.“山東艦”的重力最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)水陸兩棲車(chē)（既能在陸地上行駛，也能像船一樣在水中航行），總質(zhì)量是12t，總體積為15m3.在陸地上行駛最大速度為100km/h，以最大速度勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為6000N，該車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，4個(gè)車(chē)輪著地總面積為0.2m2。

(1)在水上航行時(shí)，受到的浮力是多少？

(2)在陸地上靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？

(3)在水平的高速公路上以最大速度勻速行駛200m的過(guò)程中，牽引力做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同液體的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，用完全相同的酒精燈對(duì)四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)：已知水的比熱容為

次數(shù)

液體

質(zhì)量/g

升高的溫度/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

200

10

7

2

甲

200

20

10

3

乙

400

20

14

4

丙

400

15

14

則第 1、2 次實(shí)驗(yàn)中，甲液體吸收的熱量Q甲與水吸收的熱量Q水 關(guān)系：Q甲______ Q水；丙液體的比熱容______ 乙液體的比熱容（選填“>”、“=”或“<”），計(jì)算出乙液體的比熱容為 ______ 。

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