實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
分析 (1)注意電流表正負(fù)接線柱的接法;變阻器接線柱按一上一下的原則接入電路中;
(2)將電壓表與電阻并聯(lián)即可;
(3)探究電流與電壓的關(guān)系,需保持電阻不變,改變電壓,用到控制變量法;
(4)多次測量的目的有兩個:一是尋找普遍規(guī)律,避免偶然性;二是取平均值,提高測量的準(zhǔn)確度,減小誤差,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮穑?br />(5)比較表中數(shù)據(jù),得出電流和電壓的關(guān)系;
(6)當(dāng)知道電流和電壓時,根據(jù)伏安法可根據(jù)P=UI測量燈泡的電功率,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$測量燈泡的電阻.
解答 解:(1)順著電流流向觀察,很明顯電流表的正負(fù)接線柱接反,滑動變阻器同時連接了上面的兩個接線柱;
(2)根據(jù) 表中數(shù)據(jù),電壓表選用小量程,將電壓表與電阻并聯(lián)接入電路中,如下圖所示:
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻的阻值不變,這種研究問題的方法叫做控制變量法.
(4)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次測量,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這樣做的主要目的是:尋找普遍規(guī)律,避免偶然性;
(5)由表格中數(shù)據(jù)知,電流和電壓的比值為一定值,可得在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.
(6)將電阻改為燈泡后,測出燈泡兩端的電壓和電流,可根據(jù)P=UI測量燈泡的電功率,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$測量燈泡的電阻.
故答案為:(1)A:電流表正負(fù)接反;B:滑動變阻器短路;
(2)如上所示:
(3)電阻;控制變量法;
(4)尋找普遍規(guī)律,避免偶然性;
(5)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(6)電阻(或電功率).
點(diǎn)評 此題是探究電流和電壓電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查了對控制變量法和歸納法的應(yīng)用,控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)探究中常用到的探究方法,同時考查了有關(guān)電路的連接,并與測功率的實(shí)驗(yàn)對比,這也是電學(xué)實(shí)驗(yàn)?嫉膬(nèi)容.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 求多次測量值的平均值時,取的位數(shù)越多越好 | |
B. | 參照物只能選靜止不動的物體 | |
C. | 勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動快慢不變的運(yùn)動 | |
D. | 兩輛并行的摩托車,可以說它們是運(yùn)動的,也可以說它們是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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