【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì)。
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向_____、大小_____;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3_____F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5_____F6。
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究_____的兩個(gè)力能否平衡?
(3)觀察丙實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)受非平衡力作用時(shí),小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將_____。
【答案】相反 相等 等于 小于 不在同一直線上 改變
【解析】
(1)根據(jù)題意知道,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì);所以圖甲中小車靜止時(shí), 說明F1 、F2 的方向相反,左邊掛2個(gè)鉤碼,右邊掛2個(gè)鉤碼,即F1 、F2 的大小相等;圖乙中小車仍靜止,由于左邊掛1個(gè)鉤碼,右邊掛1個(gè)鉤碼,說明F3 等于F4;圖丙中當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),小車做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)由于左邊掛1個(gè)鉤碼,右邊掛2個(gè)鉤碼,說明F5 小于F6;
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,則力的方向不在一條直線上,松手后小車會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),這樣做可以探究作用在同一物體上但不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡?
(3)由圖丙實(shí)驗(yàn)知道,當(dāng)小車受非平衡力作用時(shí),做變速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小明和同學(xué)們學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后,提出新的猜想,為此同學(xué)們利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中,用刻度尺測(cè)得探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2;
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”,小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測(cè)出探頭到水面的距離H和______,讀出壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)的液面高度差h1,記錄數(shù)據(jù).
②向燒杯中倒入適量的水,調(diào)整探頭所在的位置,使得探頭到水面的距離為______,壓強(qiáng)計(jì)U型管兩側(cè)的液面高度差h2=h1,重復(fù)上一步的步驟,記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)______,由此可以驗(yàn)證上述觀點(diǎn)______(選填“合理”或“不合理”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩端開口的圓筒內(nèi)嵌一光學(xué)元件,在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S,圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏.現(xiàn)左右移動(dòng)圓筒,當(dāng)圓筒左端面距離光源為a時(shí),恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動(dòng)距離b時(shí),光屏上第二次出現(xiàn)清晰像.則此光學(xué)元件是 透鏡,第二次所成像的性質(zhì)是 (填“放大”、“等大”或“縮小”〕 (填“正立”或“倒立”〕的實(shí)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車給我們的生活提供了便利,某汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km消耗了汽油2kg。
(1)請(qǐng)計(jì)算2kg汽油完全燃燒,放出的熱量.(q汽油=4.6×107J/kg)
(2)已知車以72km/h的速度勻速行駛時(shí),牽引力的功率為12kW,求汽車受到的阻力.
(3)查閱資料可知:汽油機(jī)效率最高約為40%;某型號(hào)電動(dòng)機(jī)的額定電壓為220V,額定電流為10A,正常工作1min所做有用功是1.056×105J,求這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率.再具體說一說與汽油機(jī)相比電動(dòng)機(jī)的優(yōu)勢(shì).(結(jié)合題中信息和生活經(jīng)驗(yàn)各寫一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)_____B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的_____程度來判斷壓力的作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_____。
(2)分析_____兩組實(shí)驗(yàn)可得到結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制_____不變。
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:_____來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:_____來增加壓力作用的效果。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是常用的一個(gè)插線板.小華在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開關(guān)是_____的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).使用三角插頭和三孔插座,目的是將用電器的金屬外殼與_____相連,防止觸電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。
(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其做___________運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。根據(jù)____________知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_______N。
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是____________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的各種現(xiàn)象中,主要說明分子間存在引力的是( )
A. 墨水滴在熱水中比滴在冷水中擴(kuò)散快
B. 用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
C. 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起,鉛和金會(huì)互相滲透
D. 抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合均勻
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