【題目】如圖小剛測滑輪組的機械效率的示意圖。他用彈簧測力計拉動繩子自由端,將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A′位置上升到B′位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示。則:
(1)實驗時,應將彈簧測力計_______向上拉動;
(2)通過數(shù)據(jù)可知物體上升的高度_______cm,該滑輪組機械效率為_______。
(3)若改變提升的高度,滑輪組機械效率將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)
【答案】 豎直勻速 8.0 83.3% 不變
【解析】(1)實驗時,應將彈簧測力計豎直勻速向上拉動,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)才等于拉力大;(2)由圖知,刻度尺分度值為1cm,A、B對應的刻度分別為0cm和8.0cm,則可知物體上升的高度:h=8.0cm;A′、B′對應的刻度分別為25.0cm和49.0cm,故繩子自由端移動的距離為:s=49.0cm﹣25.0cm=24.0cm;測力計的分度值為0.2N,則測力計示數(shù)為2.4N,該滑輪組的機械效率為:η=×100%≈83.3%。(3)由圖知,繩子的有效段數(shù)為3,繩子自由端移動的距離與物體上升的高度:s=3h,滑輪組的機械效率:η=100%,故若改變提升的高度,滑輪組的機械效率將不變。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了延長水果的存放時間,果農先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中,再用保鮮紙包住就能存放比較長的時間。若將同一個蘋果先后放入桌面上甲乙兩個容器的保鮮液中,靜止后兩杯液面相平,蘋果的浮沉情況如下圖所示,下面選項正確的是( )
A. 甲中的液體密度小,甲液體對容器底的壓強大
B. 甲中的液體密度大,甲液體對容器底的壓強小
C. 甲中的液體密度大,甲液體對容器底的壓強大
D. 甲中的液體密度大,甲、乙液體對容器底的壓強相等
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【題目】在研究電流與電阻的關系時,小剛先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù),接著換用10歐的定值電阻后,閉合開關,他下一步的操作是( )
A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數(shù)恢復3V
C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數(shù)恢復3V
D. 增加電阻的數(shù)直至電壓表示數(shù)恢復3V
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【題目】如圖所示的四張圖片中,對應物理知識闡述正確的是( 。
A. 甲圖中閉合開關后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象
B. 乙圖展示了發(fā)電機的原理
C. 丙圖把拉線開關接在燈和火線之間更能保證用電安全
D. 丁圖所示用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負電是由于毛皮束縛電子的能力比較強
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【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④.
(1)為了使小車到達斜面底部時初速度相同,在實驗中應讓同一小車從同一斜面、同一________由靜止開始滑下.
(2)實驗表明表面越光滑,小車運動的距離越________(選填“遠”、或“近”)這說明小車受到的阻力越________,速度減小得________(選填“快”或“慢”).
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將________.同時也能說明力是改變物體________的原因,而不是維持物體運動的原因.
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【題目】有一杠桿經(jīng)過調節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛______個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為______N;如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數(shù)將________(變大/變小/不變).
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【題目】如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車,這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵。如表中是該款車型的部分主要參數(shù)。
(1)若這款車勻速行駛3km需要時間為10min,求車的行駛速度。
(2)若每位乘員的質量為50kg,求乘載兩人時,車對水平路面的壓強;
(3)若這款車在平直公路上勻速行駛,求做功2×106J所需時間;
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【題目】如圖所示,①②③④四幅圖分別表示來自遠方物體的光經(jīng)過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進行矯正的做法.其中分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是( )
A.②① B.③① C.②④ D.③④
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