17.小亮在研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系”時(shí),為避免更換電阻的麻煩,他把定值電阻換成了電阻箱,并按如圖所示的電路圖連接實(shí)物,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:(實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變)
(1)變化開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片用位于最右(填“左”或“右”)端.
(2)閉合開關(guān)后,他將電阻箱R1的阻值調(diào)到5Ω,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P至不同位置,在表1中記錄了三次電流和電壓值.通過分析表1中的數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
(3)當(dāng)電阻箱R1的阻值為5Ω,電壓表示數(shù)為1V時(shí),小亮將此時(shí)的電流值記錄在表2中,隨后他將電阻箱R1的阻值調(diào)到10Ω,這時(shí)他注意到電壓表的示數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”),然后在表2中記下電流表的示數(shù).
(4)他又將電阻箱R1又調(diào)到15Ω,再次在表2中記下電流表的示數(shù).通過分析表2中的數(shù)據(jù)他發(fā)現(xiàn):電流與電阻不成反比,你知道他實(shí)驗(yàn)時(shí)的問題在哪兒?jiǎn)?沒有控制定值電阻兩端的電壓不變
表1
實(shí)驗(yàn)序號(hào) U1/V  I/A
10.2
1.50.3
20.4
表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω  I/A
50.2
100.15
150.12

分析 (1)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處;
(2)分析表格中數(shù)據(jù)得出電流和電壓的關(guān)系,電阻不變,電流和電壓成正比;
(3)當(dāng)增大電阻箱連入的阻值,電路中的總電阻增大(分壓增大);
(4)探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),采用控制變量法,應(yīng)保持定值電阻兩端的電壓一定;根據(jù)表2數(shù)據(jù)計(jì)算電阻兩端的電壓,看有沒有保持定值電阻兩端的電壓一定.

解答 解:(1)由圖知,滑動(dòng)變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端,使其阻值最大,以保護(hù)電路;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)當(dāng)增大電阻箱連入的阻值,電路中的總電阻增大,電路中的電流將變小,因定兩電阻串聯(lián),則電阻箱R1因連入的電阻增大則分壓增大,電壓表的示數(shù)變大;
(4)由表2可知,當(dāng)R1=5Ω時(shí),I=0.2A,則定值電阻兩端的電壓U1=IR1=0.2A×5Ω=1V;
當(dāng)R1′=10Ω時(shí),I′=0.15A,則定值電阻兩端的電壓U1′=I′R1′=0.15A×10Ω=1.5V;
顯然定值電阻兩端的電壓發(fā)生了變化,而本實(shí)驗(yàn)需要控制定值電阻兩端的電壓不變,故實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變.
故答案為:(1)右;(2)電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;(3)變大;(4)沒有控制定值電阻兩端的電壓不變.

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),考查了滑動(dòng)變阻器的使用和作用,同時(shí)考查了電流與電壓的關(guān)系,在寫結(jié)論時(shí),注意控制的變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.(1)如圖1,平行光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),經(jīng)過凹透鏡后變?yōu)榘l(fā)散光線.
(2)小紅說透鏡的光路也是可逆的,小明不清楚什么是“光路可逆”.請(qǐng)你在下列圖2中畫出圖1對(duì)應(yīng)的可逆光路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.同學(xué)們?cè)谟萌鐖D所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.60.30.20.150.120.1
(1)正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢,記錄了電路中定值電阻R=5Ω,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為3V,接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)單方便.那么:
①請(qǐng)指出他在操作中的錯(cuò)誤:拆接電路時(shí)沒有斷開開關(guān).
②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會(huì)大于(填“大于”或“變小”)3V.
③為了控制電壓不變,改接電阻后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),在調(diào)節(jié)時(shí),眼睛應(yīng)看著電壓 表.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電阻成反比.
(3)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是②(填序號(hào)).  
①測(cè)量物體長(zhǎng)度;
②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:待測(cè)電阻R(阻值約為5Ω)、兩節(jié)干電池、電壓表(量程“0~3V”、“0~15V”)、電流表(“0~0.6A”、“0~3A”)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)電壓表的量程應(yīng)選0~3V
(2)小蘭同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的$\frac{1}{5}$.小蘭檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)問題:一是把滑動(dòng)變阻器的滑片放在了b(a或b)位置,二是電流表(電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
(3)小勇同學(xué)自己連接好電路后通過實(shí)驗(yàn)得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖2所示的U-I圖象,則小勇同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器(電阻R或滑動(dòng)變阻器)的兩端.根據(jù)U-I圖象,可求得待測(cè)電阻R=5.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.曉明同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,他先后將六個(gè)定值電阻接入電路A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān)s,讀出電流表的示數(shù)(如表所示),由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,電流與電阻不成反比,請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)器材電阻R′選用不正確,應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器.
(2)為保證實(shí)驗(yàn)正確進(jìn)行,還需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是電壓表,應(yīng)連接在A、B兩點(diǎn).
電阻R/Ω51020303580
電流 I/A0.60.50.3750.30.20.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小軍采用如圖的電路,研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”.當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后,小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該(  )
A.保持變阻器滑片不動(dòng)B.將變阻器滑片向右滑動(dòng)
C.將變阻器滑片向左滑動(dòng)D.更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤:沒有斷開開關(guān);在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向左 移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路.
(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?不可行(選填“可行”或“不可行”).
(5)根據(jù)如圖丙所示的小磁針指向,畫出通電螺線管的導(dǎo)線繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.一列火車長(zhǎng)200m,它完全通過一個(gè)長(zhǎng)1.6km的山洞,用時(shí)120s.則這列火車的平均速度是15m/s,這列火車全部在山洞中的時(shí)間為93.3s.

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