【題目】小明觀察如圖所示的漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，正確的是（）

A.甲圖中人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B.乙圖中箱子受到的摩擦力等于甲圖中箱子受到的摩擦力

C.丙圖中箱子離開人之后做勻速直線運(yùn)動

D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時(shí)受到的摩擦力大小不變

【答案】AD

【解析】

A．甲圖中人用水平推力推木箱，但沒有推動，即此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對平衡力，故這兩個(gè)力大小相等，故A正確；

B．甲乙兩圖中的木箱都處于靜止?fàn)顟B(tài)，人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力，由于甲乙兩圖中人對箱子推力的大小未知，所以無法比較甲乙兩圖中箱子受到摩擦力的大小，故B錯(cuò)誤；

C．丙圖中箱子離開人之后，不再受到人推力的作用，但會受到摩擦力的作用，所以箱子會做減速運(yùn)動，故C錯(cuò)誤；

D．丙圖中木箱同一水平地面上運(yùn)動時(shí)，由于木箱對地面的壓力大小沒變，接觸面的粗糙程度沒變，所以受到的摩擦力大小不變，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，分別畫出了U-I的圖象，如圖甲、乙所示.對于圖象的分析，以下說法錯(cuò)誤的是

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1Ω

B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測量求平均值的方法，計(jì)算小燈泡的電阻

D. 由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉容器，一正一反放置在同一水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的密度分別為和不同液體,如圖所示，桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則_______，F甲_______F乙，p1_______p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電磁波及其應(yīng)用實(shí)例，下列說法正確的的是（ ）

A. 紫外線是紫色的

B. 電視機(jī)遙控器用 γ 射線

C. 可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同

D. 體檢時(shí)胸透用的電磁波頻率比無線電波低

【答案】C

【解析】

A. 紫外線是紫光以外的光線，肉眼不能看見，故A錯(cuò)誤；B. 電視機(jī)的遙控器利用了紅外線遙控，故B錯(cuò)誤；C. 所有電磁波在真空中的傳播速度都相同，故C正確。D. 體檢胸透用的電磁波頻率比無線電波高，故D錯(cuò)誤。故選：C.

【點(diǎn)睛】

（1）紫外線是紫光以外的光線，肉眼不能看見；（2）電視機(jī)的遙控器利用了紅外線遙控；（3）體檢胸透用的電磁波頻率比無線電波高；（4）電磁波在真空中的傳播速度相同．

【題型】單選題
【結(jié)束】
12

【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是

A. 家庭電路中空氣開關(guān)跳閘一定是因?yàn)殡娐分杏秒娖鞯目偣β蔬^大

B. 家庭電路中安裝漏電保護(hù)器，是防止電流過大而采取的安全措施

C. 發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落在地上時(shí)，可以走進(jìn)用干木棍挑開

D. 試電筆通常可用來檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接觀察時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來。如： 圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察______，間接地知道小球 A動能的大小；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察_________，間接地比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動能大小與_____的關(guān)系；圖乙中將兩 個(gè)電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)。如：圖甲裝置中增加彈簧測力計(jì)、_____等測量儀器，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與 物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)_____和電流表，還可以探究 電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。

【答案】物體 B 被小球推動的距離 溫度計(jì)升高的示數(shù) 速度 電阻 刻度尺 滑動變阻器

【解析】

(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察物體B被推動距離，間接的知道物體動能的大��；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計(jì)示數(shù)的升高，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；(2)圖甲實(shí)驗(yàn)中刻通過改變小球下滑的高度來改變小球的速度；保持小球的質(zhì)量不變，只改變速度的大小，實(shí)驗(yàn)探究的是小球動能的大小與速度的關(guān)系；探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電流不變，電阻的阻值不同。(3) 在探究斜面的機(jī)械效率是否與 物體的重力有關(guān)時(shí)，需用刻度尺測量斜面長和高，因此需增加刻度尺；研究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時(shí)，要保持電阻一定，改變電路中的電流，所以要在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動變阻器。

【點(diǎn)睛】

（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用：在實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動的距離來反應(yīng)物體動能的大��；在比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量時(shí)，通過溫度的變化來反應(yīng)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；（2）掌握控制變量法的應(yīng)用，當(dāng)一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，只改變其中一個(gè)量的大小，并保持其它的量不變；（3）在探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時(shí)，要改變電路電流的大�。瑒幼冏杵鞔�(lián)在電路中可改變電路中的電流．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
19

【題目】小明利用電壓表和阻值為 R0 的定值電阻，測量額定電壓為 2.5V 的小燈泡 L 正常發(fā)光時(shí)的電功率 P 額。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）為了測量出 P 額，請只添加兩條導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接_____；

（2）請把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

① 斷開開關(guān) S2，閉合開關(guān) S1、S3，移動滑動變阻器的滑片 P，使_____；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān) S3，閉合開關(guān) S2，記錄電壓表的示數(shù)為 U；② 請用 R0 及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出 P 額。P 額=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.3A、A3為0.6A．測量時(shí)的電路圖應(yīng)是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，接在電壓為220V的電路上。如果電源插頭處的電流是200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是_____A，每只小燈泡兩端的電壓是_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B，從同一高度同時(shí)自由落下，途中經(jīng)過某一磁場區(qū)域（“×”表示磁場方向垂直紙面向里）．不計(jì)空氣阻力，兩線框________先落地，你的判斷依據(jù)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較______來研究水和食用油吸熱能力的差異．

(2)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來描述．

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同步練習(xí)冊答案