實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開關(guān)一個(gè)、阻值已知的定值電阻若干(阻值不同)和導(dǎo)線若干。要求:從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時(shí),電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”。

(1)請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟;

(3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


我國(guó)科學(xué)工作者在東海某處測(cè)量船上向海底豎直發(fā)射超聲波,經(jīng)6s收到回波信號(hào),聲音在海水中的傳播速度是1500m/s.則:

(1)此處深度是多少m?

(2)能用這種方法測(cè)量地球同步衛(wèi)星到地球的距離嗎?為什么?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法中不正確的是

A.家庭電路中的空氣開關(guān)“跳閘”是發(fā)生短路造成的

B.有人觸電時(shí),首先要采用的方法是切斷電源

C.有金屬外殼的家用電器在使用時(shí)應(yīng)接地

D.用試電筆可以辨別火線和零線

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科目:初中物理 來源: 題型:


根據(jù)圖7中通電螺線管中的電流方向,可以判斷出通電螺線管的右端是______極(選填“N”或“S”)。

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圖15是當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像。由圖像可知,當(dāng)導(dǎo)體電阻為60Ω時(shí),該導(dǎo)體消耗的電功率為__________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:


一個(gè)人在下列情形中對(duì)沙灘壓強(qiáng)最大的是

A.在沙灘上走時(shí)     B.站在沙灘上       C.坐在沙灘上       D.躺在沙灘上

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公路上路燈正常工作的電壓為    伏,路燈總是同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們的連接方式一定是   聯(lián)的;路燈正常工作時(shí)的盞數(shù)越多,電路中的總電阻    (選填“越大”、“不變”或“越小”).

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小明探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí),電路圖如圖13 (甲) 所示.電源電壓不變,為定值電阻,電流表A 選用0~0.6 A量程,電壓表選用為0~3 V量程,電壓表選用為0~15 V量程,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙)中電壓表V2的連接.

(2)如圖13 (甲)中閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在    (選填“A”或“B”)端.

(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是   

(4)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表格(丙) 所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:

5. 實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A 與電壓表的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線,如圖(丁)所示,電源電壓是   V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于   Ω.

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圖甲是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī),下表是它的銘牌數(shù)據(jù),圖乙是它的電路原理圖,其中S是溫控開關(guān),R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當(dāng)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

440W

保溫功率

40W

(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大? 電阻R2的阻值多大?

(2)將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃.求此加熱過程中水吸收的熱量

(3)在額定電壓下,要放出這些熱量,該電熱水壺理論上需要工作多長(zhǎng)時(shí)間?

(4)使用時(shí)發(fā)現(xiàn):燒開這壺水實(shí)際加熱時(shí)間大于計(jì)算出的理論值,請(qǐng)分析原因。

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