分析 (1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同;
(2)小球速度的大小是通過(guò)改變小車在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被推動(dòng)移動(dòng)的距離體現(xiàn)的;
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指小球A的動(dòng)能;該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)讓小球從斜面的不同一高度滑下,小球的質(zhì)量相同,但到達(dá)斜面底端的速度不相同,改變物體滑落到斜面底端的速度是通過(guò)改變高度實(shí)現(xiàn)的;
(3)子彈的質(zhì)量很小,故質(zhì)量較小的子彈動(dòng)能較大時(shí)能穿透厚木板,說(shuō)明飛行的子彈一定具有較大的動(dòng)能,故可判斷此時(shí)子彈的速度應(yīng)該是比較大的.
故答案為:(1)A;木塊B移動(dòng)的距離;(2)高度;(3)較大.
點(diǎn)評(píng) 知道并理解動(dòng)能大小和什么因素有關(guān)是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) | 測(cè)量時(shí)間 | 脈搏次數(shù) |
1 | 30s | 40次 |
2 | 60s | 80次 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)課題 | 探究響度大小與振幅的關(guān)系 | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn)器材 | 鋼尺、刻度尺 | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定,用大小不同的力使尺子振動(dòng),并用刻度尺分別測(cè)量鋼尺振動(dòng)的幅度大小,同時(shí)聽(tīng)聲音的大小 ②分析表格內(nèi)容,得出結(jié)論. | ||||||||||||
實(shí)驗(yàn) 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在沒(méi)有力的作用下也能運(yùn)動(dòng) | |
B. | 行駛中的汽車,只要把發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,車會(huì)停下,說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,那么它一定受到了力的作用 | |
D. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
V(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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