【題目】下列說法中，錯誤的是（　�。�
A.紅外線是人眼能看見的光
B.紫外線是人眼不能看見的光
C.紅外線能使被照射的物體發(fā)熱
D.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

【答案】A
【解析】解：A、紅外線是紅光以外的光，是不可見光，符合題意；
B、紫外線是紫光以外的光，是不可見光，不符合題意；
C．紅外線具有熱作用強的特點，不符合題意；
D、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，不符合題意；
故選A．
太陽光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，紅光以外的紅外線，紫光以外的是紫外線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小軍對箱子施加水平推力，下列分析正確的是

A. 當推力為80N時，箱子不動，此時推力等于地面對箱子的摩擦力，這兩個力是一對相互作用力

B. 當增大推力時，箱子由靜止開始運動，說明力是使箱子產(chǎn)生運動的原因

C. 當推力為100N時，箱子做勻速直線運動，地面對箱子的摩擦力大小為100N，當推力增大為120N時，摩擦力變?yōu)?20N

D. 箱子在水平地面上做勻速直線運動時，人對箱子的推力做了功，地面給箱子的支持力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于新材料、新技術應用的說法正確的是（ ）

A. 太陽能電池板不能直接將光能轉化為電能

B. 核電站中的核反應堆都是利用核聚變來獲取核能的

C. 發(fā)光二極管的核心部件是半導體材料

D. 超導體主要成用在熱水器上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭和凸透鏡之間的距離為24cm時，在光屏上得到一個清晰縮小的實像．下列說法正確的是（ ）

A. 該凸透鏡的焦距小于12cm

B. 只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像

C. 只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到放大的像

D. 將蠟燭遠離凸透鏡時，光屏和凸透鏡的位置不動，為了在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡前放置近視眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布

（1）實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__運動．根據(jù)__條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）由__圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系．

（3）若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力將__（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

（4）評估此實驗方案的不足之處是__．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”．

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 ．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：
（4）如圖（b），以法線MN為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了 ．
（5）同學們在探究反射角和入射角的關系時，改變了入射角大小，先后做三次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結論： ．
（6）同學們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中光路是 ．

實驗次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

20°

2

45°

45°

3

60°

60°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了電動機的相關知識后，鄭小楚同學打算自制一個電動機。老師為他提供了如圖所示的裝置，則在方框內(nèi)他還應該添加的元件為________________（選填“電源”或“靈敏電流表”）；添加該元件并閉合開關后，他將觀察到的現(xiàn)象是_______________________；在實驗結束后，鄭小楚發(fā)現(xiàn)在蹄形磁體附近放置的一個鐵釘可以吸引大頭針，由此可知該鐵釘被_____________了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個帶電體，如果A排斥B，B吸引C，且A帶正電，則C帶____電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用刻度尺時零刻度線對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體且與被測邊長保持 ________，讀數(shù)時，視線要 ________刻度線，讀出準確值和 ________．記錄時，不但要記錄數(shù)值，還要注明 ________。

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