【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 （較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．白卡片上 （會(huì)/不會(huì)）有A的像，因?yàn)槠矫骁R成的是 （虛/實(shí)）像．

【答案】（1）較�。唬�2）像與物的大小相等；（3）后；不會(huì)；虛

【解析】

試題分析：

（1）玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所在的像距離越近，這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確，厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像，會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷；

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等；

（3）在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像，在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像，所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像．白卡片上不會(huì)有A的像，因?yàn)槠矫骁R成的是虛像，虛像不能在白卡片上承接．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板替代平面鏡，是為了___；實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖，將點(diǎn)燃的蠟燭1放在玻璃板前，把另一支相同的蠟燭2放到玻璃板另一側(cè)，邊移動(dòng)邊觀察。觀察時(shí)，眼睛應(yīng)該在圖中_______處觀察（選填“A”、“B”、“C”或“D”），使它與蠟燭1的像重合；為確定像的虛實(shí)，需在____位置放一個(gè)光屏（選填“蠟燭1”或“蠟燭2”），并在圖中的_______處觀察光屏上是否有像（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)物體受力平衡時(shí)（ ）

A. 物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 物體一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能要發(fā)生變化

D. 物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，或有可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn) 時(shí)，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時(shí)間的關(guān)系圖象。根據(jù)有關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖線 a 對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)

B. 圖線 b 對(duì)應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)

C. 水的沸點(diǎn)跟水的多少無(wú)關(guān)

D. 到 100℃時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小新研究的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是小華研究的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）小新設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究 ；小華設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變情況與所受 的關(guān)系．圖乙實(shí)驗(yàn)中，我們將觀察到在越光滑的平面上，小車(chē)能運(yùn)動(dòng)的距離越 ．

（2）若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，則還需彈簧測(cè)力計(jì)具體測(cè)量出，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的物體所受摩擦力的大小，如圖丙所示．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)拉動(dòng)木塊作 運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 知識(shí)可測(cè)得摩擦力大�。�

（3）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究過(guò)程都需要用到 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化．小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的？

（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？

（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ，說(shuō)明小車(chē)收到的摩擦力越 ，速度減小得越 ．

（4）推理：小車(chē)若不受阻力，小車(chē)將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品中，在通常條件下都屬于導(dǎo)體的是（　　）

A. 空氣、銅塊、海水 B. 汽油、橡膠、玻璃

C. 鐵絲、石墨、人體 D. 純凈水、醋、大地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚(yú)缸，如圖所示，A為一段軟導(dǎo)線，左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì)，B為一個(gè)小型電熱器，該裝置能使魚(yú)缸中的水溫大致保持在 ℃；該溫度計(jì)根據(jù)水銀的 規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖或作答．

（1）畫(huà)出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像；

（2）一氣球在空中沿圖2中虛線作勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出氣球受到的力（空氣阻力不計(jì)）；

（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的右邊是什么極，通電螺線管左邊的磁極名稱(chēng)．

（4）小明要將一個(gè)帶有開(kāi)關(guān)的三孔插座安裝在房間里，圖4中左邊為實(shí)物圖，右邊為內(nèi)部接線示意圖，“A”“B”是從開(kāi)關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫他將圖4中的電路連接完整，使開(kāi)關(guān)只控制電燈，插座能方便其他電器使用．

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