【題目】家庭電路中,下列哪種情況會使熔絲熔斷( )
A.停電 B. 關(guān)閉空調(diào) C. 電路發(fā)生短路 D. 打開冰箱門
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省無錫市錫山區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】(5分)甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示。
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: _________________________。
(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第 (選填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2(選填“<”“=”或“>”)。
(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: __________________________________________。
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【題目】【2015·無錫市】現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為_______W;為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬_______包.若每次下樓時問是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地所用的時間_______s.(g=l0N/kg)
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【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小明利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。
(1)若實驗前杠桿如圖甲所示,此時杠桿 (填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛__個質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿____端(填“左”或“右”)將翹起。
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點彈簧測力計示數(shù)一定比在C點小,你認(rèn)為小明的觀點 (填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是 。
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【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗序號 | 鉤碼/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動的距離/m | 機械效率/% |
① | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
② | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | ★ |
(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計,表格中數(shù)據(jù)★= (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機械效率不同的主要原因是 .
(3)在勻速提升鉤碼的過程中,鉤碼的機械能 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】電路中的電流是由電子的______ 形成的,電流是有方向的,其方向就是從電源的______ 出發(fā),經(jīng)過開關(guān)和用電器,再回到電源的______ 。
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【題目】【2016四川內(nèi)江卷】下列有關(guān)用電常識的做法中正確的是
A.可以在絕緣的電線上晾曬衣物
B.發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)高壓跨步電壓觸電時,可以走近直接用絕緣物將高壓電線撥開
C.在戶外遇到雷雨天氣時,躲在樹下比較安全
D.在戶外遇到雷雨天氣時,最好不要撐著金屬桿的雨傘在雨中行走
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【題目】【江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】對于下圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是( )
A.甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B.乙圖中酒精熱值的大小是通過酒精燃燒時間的長短來反映的
C.丙圖中衛(wèi)星的引力勢能只能轉(zhuǎn)化為動能
D.丁圖中學(xué)生背著書包在水平地面勻速前進(jìn),學(xué)生對書包沒有做功
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