分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;不同物質(zhì)的特征不同,發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體和氣體都能傳聲,但真空不能傳聲.
解答 解:(1)不同物質(zhì)的特征不同,發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同,觀眾能分辨出演奏同一首樂(lè)曲中的各種樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器發(fā)聲的音色不同,
演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置,琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣,故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同;
(2)因?yàn)楣腆w可以傳播聲音,且傳播聲音的效果好于液體和空氣,故可以通過(guò)螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否正常;
故答案為:(1)音色;音調(diào);(2)固體.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是聲音的產(chǎn)生及樂(lè)音的特征,考查了學(xué)生對(duì)聲音傳播條件的應(yīng)用,是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè),說(shuō)明水能傳聲 | |
B. | 江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
C. | 用不同的力敲擊鼓面時(shí),鼓發(fā)聲的音色不同 | |
D. | 醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石,說(shuō)明超聲波具有能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃陰”是光的直線傳播形成的 | |
B. | “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,詩(shī)人看到的“落日”是光線經(jīng)過(guò)大氣發(fā)生折射而成的像 | |
C. | “池水映明月,潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的 | |
D. | “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
電流/A | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
電壓/V | 2.5 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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