11.如圖所示,一個(gè)內(nèi)部其有電路結(jié)構(gòu)的暗箱上有兩個(gè)插孔,如果把電壓表正確接入插孔,電壓表的示數(shù)為2V;如果把電流表正確接入插孔,電流表的示數(shù)為3A.由此可以判定暗箱內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)應(yīng)該是下列四種電路圖中的(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)中的電路連接情況,利用串并聯(lián)的電壓和電流規(guī)律分析計(jì)算出黑箱的兩個(gè)插孔之間的電壓值和電流值,找出符合測(cè)量數(shù)據(jù)的即可.

解答 解:A、圖中標(biāo)有“+”、“-”兩端之間的電壓是1.5V,電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、圖中標(biāo)有“+”、“-”兩端之間的電壓是3V,電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{2Ω}$=1.5A,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、圖中標(biāo)有“+”、“-”兩端之間的電壓是3V,電流,電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、圖中標(biāo)有“+”、“-”兩端之間的電壓U′=I′R′=$\frac{3V}{1Ω+2Ω}$×2Ω=2V,電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{1Ω}$=3A,符合題意,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本類(lèi)型題要結(jié)合串聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律進(jìn)行分析.分析清楚電路結(jié)構(gòu)、應(yīng)用串并聯(lián)電路特點(diǎn),應(yīng)用歐姆定律可以正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在凸透鏡成像的觀察實(shí)驗(yàn)中,已知凸透鏡的焦距是10cm,點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前25cm處,則在光屏上所成清晰的像是縮小、倒立(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像(填“虛”或?qū)崱保?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),①、②、③三組同學(xué)分別從圖1中A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)某組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
(2)②、⑨兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖1中C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)小紅組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中:如圖2所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平(或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對(duì)杯底”).
(4)班中的另外四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置涮得水的沸點(diǎn)如表所示
組別 ④ ⑤ ⑥ ⑦
水的沸點(diǎn)/℃97999898
對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃”:小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大”,請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)表你的見(jiàn)解.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是( 。
A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱
B.將正在發(fā)聲的音叉輕輕接觸靜止的水面,水面會(huì)出現(xiàn)波紋
C.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,放入水中,人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
D.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.同學(xué)們測(cè)量“小燈泡的電功率”.已知小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10一15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω  1A”)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線將圖甲所示的電路連接完整.

(2)小聰按甲圖連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是:燈泡斷路.
(3)實(shí)驗(yàn)中需要一個(gè)規(guī)格合適的滑動(dòng)變阻器,請(qǐng)你選擇正確的滑動(dòng)變阻器并說(shuō)出選擇的理由;
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為1.2W.
(5)小明沒(méi)用電壓表,但多用了一個(gè)開(kāi)關(guān),其它器材與小聰?shù)南嗤矞y(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙的方框內(nèi)畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖并寫(xiě)出表達(dá)式:P=$\frac{1.8(I-0.3)}{I}$W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小明在家玩爸爸的手機(jī),打開(kāi)后蓋上有一塊電池上面的標(biāo)志如圖所示.由此可知該手機(jī)的工作電壓是3.7V,此充電電池所充滿(mǎn)電所能儲(chǔ)存的電能為11322J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)了壓力概念后,小明想知道物體所能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)?于是找來(lái)了一張大的紙板進(jìn)行探究.作出以下猜想:
猜想1:紙板所能承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān),
猜想2:紙板所能承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明在這張大紙板上分別栽出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:將紙板A用兩木塊支撐起來(lái),如圖1(甲),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G1
步驟二保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖1(乙),在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G2
步驟三保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來(lái),如圖1(丙),在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G3

(1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1可以驗(yàn)證猜想1(填寫(xiě)序號(hào))是正確 (正確/錯(cuò)誤)的.
(2)利用上述結(jié)論,王聰對(duì)水庫(kù)大瑣的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如圖2所示,請(qǐng)你把最合理的設(shè)計(jì)圖的字母是B.
(3)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與G1大小,可以驗(yàn)證猜想2;
(4)小明受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想:
猜想3:拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想3,請(qǐng)你幫小明在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:步驟四:在這張大紙板上再裁出大小為紙板B大小相同的小紙板D,改變兩木塊的距離,將紙板D彎成與紙板B拱起程度不同的拱形,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G4;比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2大小,可以驗(yàn)證猜想3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.
(1)小華同學(xué)在觀察大雁塔音樂(lè)噴泉后設(shè)想,如果在噴泉的水底再設(shè)置一些彩燈,當(dāng)五顏六色的光線從水下射出后能將噴泉勾勒出更加絢麗多彩的情景.如圖1所示,MM′為空氣與水的界面,設(shè)水下裝有一盞彩燈S,射出一條光線SA,經(jīng)平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的O點(diǎn),再?gòu)腛點(diǎn)射出水面,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出平面鏡的準(zhǔn)確位置和光線射出后在空氣中傳播的大致方向.
(2)如圖2所示,是自卸車(chē)的示意圖,車(chē)廂部分為可視為杠桿,畫(huà)出液壓桿施加的動(dòng)力和力臂及物體A所受重力的示意圖.
(3)小明在探究“水和煤油的吸熱能力”的試驗(yàn)時(shí),利用兩個(gè)完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)并連接入電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電,請(qǐng)?jiān)趫D3中用畫(huà)線代替導(dǎo)線,使電路滿(mǎn)足要求.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.為緩解用電高峰電力緊張的矛盾,降低居民的用電費(fèi)用,我市部分地區(qū)已使用分時(shí)電能表.分時(shí)電費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如表:
原 電 表
計(jì)費(fèi)方法
分時(shí)電表計(jì)費(fèi)方法
時(shí)間范圍全天高峰期低谷期
8:00~21:0021:00~次日8:00
單位:元/度0.530.550.35
(1)使用分時(shí)電能表后,為節(jié)省電費(fèi),小明將電水壺?zé)_(kāi)水安排到用電低谷期,并且將電水壺單獨(dú)接在標(biāo)有“3200imp/(Kw•h)”字樣(imp表示閃爍次數(shù))的電子式電能表上,15min燒開(kāi)一壺水,電能表指示燈共閃爍了800次,該電水壺在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為0.25kW•h,合9×105 J.
(2)如小明家每天燒兩壺開(kāi)水,請(qǐng)你幫助估算:僅利用水壺?zé)豁?xiàng),小明家一個(gè)月(以30天計(jì))比原來(lái)節(jié)約多少元電費(fèi)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案