【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于中點時，電阻R1和R2的功率相等。將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端時，下列說法正確的是( )

A.電路的總電阻變大

B.電阻R1的功率大于電阻R2的功率

C.電阻R1的電流變化量大于電阻R2的電流變化量

D.滑動變阻器的電流變化量大于電阻R2的電流變化量

【答案】ABD

【解析】

A．滑動變阻器滑片P從中點滑到b端時，電阻增大，電路中總電阻也增大。故A正確；

B．滑片從中點滑到b端時，R2的電流變小，R2功率比之前變小，而R1電壓增大，功率也增大，所以電阻R1的功率大于R2電阻的功率。故B正確；

CD．滑片P從中點滑到b端時，電阻將增大，R1兩端的電壓增大，電流增大，電路總電阻增大，干路電流也就是R2的電流將減小，所以滑動變阻器所在支路電流將減小，而且滑動變阻器的電流變化量減去R1電流變化量等于R2電流變化量，據(jù)此關(guān)系可知滑動變阻器電流變化量大于電阻R2的電流變化量，而無法判斷R1與R2的電流變化量大小關(guān)系，故C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天然氣灶給初溫為20℃、質(zhì)量為5kg的水加熱，完全燃燒了0.04m3的天然氣。已知天然氣灶燒水效率為50%，天然氣的熱值為4.2×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）。求：

（1）完全燃燒0.04m3天然氣放出的熱量是多少？

（2）這次燒水過程中，水吸收的熱量是多少？

（3）在這次燒水過程中，水升高的溫度是多少？水的末溫是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組通過實驗測量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：_____、_________．（寫出兩個因素即可）

為了驗證猜想他們按如圖所示的器材進(jìn)行實驗，如果他們要研究導(dǎo)體的材料對電阻的影響，應(yīng)選擇圖中的____分別接入電路中的E、F之間．

他們繼續(xù)進(jìn)行實驗后將數(shù)據(jù)記錄在表格中．

（1）分析比較實驗序號____________中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越長，導(dǎo)體的電阻越大．

（2）分析比較實驗序號1、2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．

（3）在整個實驗中他們除了控制溫度保持不變外,還應(yīng)控制____不變，才能通過電流大小來比較導(dǎo)體的電阻大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位量平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，如圖乙所示，在杠桿點懸掛3個重力均為的鉤碼，在點用豎直向上的拉力拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，拉力的大小為______；（杠桿上相鄰兩個黑點之間距離相等）

（3）實驗結(jié)束后，小紅把兩個質(zhì)量不等的實心銅塊分別掛在另一杠桿兩端，此時杠桿恰好在水平位置平衡，然后再將兩個銅塊同時浸沒在水中，如圖丙所示，則杠桿將______（選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實驗中，兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣，且分別與相同的形管連接，容器中阻值不同的電阻絲串聯(lián)接在電路中（如圖甲所示）。

（1）安裝實驗裝置前，首先在形管里注入等量的紅墨水，形管______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；

（2）實驗可以通過觀察形管里液面高度的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。下列實驗所采用與該實驗探究方法相同的是______；

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B. 用發(fā)聲的音叉激起水花探究聲音產(chǎn)生的原因

（3）實驗時，電路通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個形管中的液面高度幾乎不變，發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是____________；

（4）更換好裝置后再進(jìn)行實驗，結(jié)果表明：在______和______相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；

（5）如圖乙所示是在某次實驗時，電流表所測得的電路電流，其示數(shù)為______，則該電路在內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是家用雙人電熱毯的簡化電路圖。S1、S2是溫控開關(guān)，R1、R2是發(fā)熱電阻絲，R2的阻值是616，電熱毯的額定電壓是220V。該電熱毯有高溫和低溫兩個擋位，高溫?fù)醯碾姽β适?/span>100W。試求：

（1）R1的阻值是多少？

（2）高溫?fù)豕ぷ?/span>20min，電熱毯消耗的電能是多少？

（3）低溫?fù)豕ぷ鲿r，電阻絲R2消耗的電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：

A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；

B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；

為了驗證自己的猜想，小華用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

斜面傾角

物重G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

①

45°

1

0.7

1

②

30°

1

0.5

0.7

1

③

30°

2

0.5

1.4

1

（1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上勻速直線拉動木塊；

（2）第①次實驗測量沿斜面拉力時，測力計示數(shù)如圖，則第1次實驗的機(jī)械效率為________%，物體與斜面之間的摩擦力為________N；

（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想________，對比②③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。如圖所示，閉合開關(guān)，逐漸減弱光敏電阻的光照強(qiáng)度，下列說法正確的是

A. 電流表和電壓表的示數(shù)均變小

B. 電流表和電壓表的示數(shù)均變大

C. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

D. 電流表的示數(shù)數(shù)大，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭．小林的爸爸最近也購買了一輛轎車．下表中列出該轎車的一些性能參數(shù)。

單車質(zhì)量/kg

1600

發(fā)動機(jī)排量/L

2.0

燃料

92#汽油

水箱容量/L

5.0

（1）當(dāng)該轎車汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3600r/min時，則在1min內(nèi)汽油機(jī)對外做功的次數(shù)是_____次，壓縮沖程中將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）“轎車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因為水的_____大，在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會_____（填“增加”或“減少”），這是通過_____方式來改變內(nèi)能的．

（3）轎車在上坡時，將檔位換成低速檔，以減小行駛的速度，這樣做的目的是_____。

A．安全 B．省油 C．減小摩擦 D．增大爬坡的牽引力

（4）小林通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數(shù)據(jù)如表所示：

速度/(km·h-1)

40

60

80

100

120

制動距離/m

8

18

50

72

根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的內(nèi)在規(guī)律，當(dāng)轎車速度為80km/h時對應(yīng)的制動距離是_____m．

（5）小林通過上網(wǎng)查到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示。小林又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況好，平均車速為100km/h，發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min，平均油耗為9L/100km，由圖中數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，每小時對外所做的有用功為_____J，汽油機(jī)的效率是_____%。（保留一位小數(shù)）（已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.8×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案