【題目】在探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”的實驗中,兩個相同的透明容器中封閉著等量的空氣,且分別與相同的形管連接,容器中阻值不同的電阻絲串聯(lián)接在電路中(如圖甲所示)。
(1)安裝實驗裝置前,首先在形管里注入等量的紅墨水,形管______(選填“屬于”或“不屬于”)連通器;
(2)實驗可以通過觀察形管里液面高度的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。下列實驗所采用與該實驗探究方法相同的是______;
A. 探究電流與電壓、電阻的關系 B. 用發(fā)聲的音叉激起水花探究聲音產(chǎn)生的原因
(3)實驗時,電路通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個形管中的液面高度幾乎不變,發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是____________;
(4)更換好裝置后再進行實驗,結果表明:在______和______相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(5)如圖乙所示是在某次實驗時,電流表所測得的電路電流,其示數(shù)為______,則該電路在內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是______。
【答案】屬于 B 透明容器密閉性不好(或透明容器漏氣、對應容器電阻絲短路) 通電時間 電流 2
【解析】
(1)[1]連通器是上端開口下端連通的器件,所以形管屬于連通器;
(2)[2]通過觀察形管里液面高度的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是轉(zhuǎn)換法,探究電流與電壓、電阻的關系實驗用的是控制變量法。用發(fā)聲的音叉激起水花探究聲音產(chǎn)生的原因是將音叉的振動轉(zhuǎn)化為水花,用的是轉(zhuǎn)換法。故A項不符合題意,B項符合題意;
(3)[3]形管中的液面高度幾乎不變,是因為透明容器密閉性不好(或透明容器漏氣、對應容器電阻絲短路),導致容器內(nèi)沒有壓強差;
(4)[4][5]由焦耳定律知結果表明:在通電時間和電流相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多;
(5)[6]由圖乙可知道電流表的示數(shù)為;
[7]由焦耳定律的公式可得該電路在內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是
。
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【題目】如圖甲所示的電路中,閉合開關S,L1、L2均發(fā)光,電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙所示。
(1)電流表A1的讀數(shù)是_____A;電流表A2的讀數(shù)是_____A;
(2)閉合開關后,通過L1的電流是多少______?
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【題目】某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示,下列分析正確的是
A.當導體兩端的電壓為0時,電阻為0
B.該導體的電阻隨電壓的增大而減小
C.當導體兩端的電壓為0時,電流為0
D.當導體兩端的電壓為2 V時,電流為0.6A
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,將滑動變阻器的滑片P移到某位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為;再次移動滑動變阻器的滑片到另一位置時,電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)變化了,下列結果正確的是( )
A.的電阻為
B.電源電壓為
C.的功率變化了
D.的功率變化了
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【題目】如圖所示,一輛汽車在水平地面上將物體從枯井中拖起來的簡化模型,已知物體重,井底到井口的高度為,物體從井底到井口上升用時,汽車質(zhì)量為,輪胎與地面的總接觸面積為,若四個車輪受力均勻,汽車前進過程中自身受到水平地面對它的摩擦力為車重的0.1倍(忽略繩的重力、繩與滑輪之間的摩擦、空氣阻力不計,取)。求:
(1)物體從井底到井口上升的平均速度;
(2)未拖物體前汽車對水平地面的壓強;
(3)把物體從井底拖到井口的整個過程,汽車牽引力所做的功。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P位于中點時,電阻R1和R2的功率相等。將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端時,下列說法正確的是( )
A.電路的總電阻變大
B.電阻R1的功率大于電阻R2的功率
C.電阻R1的電流變化量大于電阻R2的電流變化量
D.滑動變阻器的電流變化量大于電阻R2的電流變化量
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【題目】今年9月,在日本舉行的2019女排世界杯比賽中,中國女排以11戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績成功衛(wèi)冕冠軍,創(chuàng)造了世界杯五冠王的奇跡。如圖是我國女排主攻手朱婷扣球時的精彩畫面,下列說法正確的是
A.排球在空中上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.躍起在空中的朱婷,扣球時對排球沒做功
C.排球在空中下落過程中,動能增大,機械能減小
D.排球在空中下落過程中,重力勢能減小,機械能不變
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【題目】(5分)在實驗探究中,經(jīng)?梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的錐形瓶中,可以對瓶中液體加熱,F(xiàn)有如下課題:
A.探究通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系
B.探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C.探究導體電阻的影響因素
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題 。(填課題對應的字母)。該實驗中,用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。
(2)如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水,但電阻絲的阻值不同,則可以探究課題 。(填課題對應的字母)。實驗發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計示數(shù)升高快,表明該實驗條件下,導體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。
(3)在探究課題C時,選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中,可以用來探究導體電阻大小與導體的 是否有關。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過_____來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”);
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
①應選擇_____兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需要_____和_____。
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
③若液體b的比熱容是 4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是_____J/(kg℃)。
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