1．小明在實(shí)驗(yàn)室做完“用伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)后，老師請(qǐng)同學(xué)自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究“溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響”．
（1）老師提供了如圖所示的器材，除導(dǎo)線若干外，實(shí)驗(yàn)中還需添加的器材是火柴、酒精燈．
（2）把圖中的實(shí)物連接好，使其可按要求完成實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
（a）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)將電路連接好．
（b）閉合開(kāi)關(guān)S，注意觀察小燈泡L的亮度．
①下一步的操作是：用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給燈絲AB加熱．
②看到的現(xiàn)象是：小燈泡L逐漸變暗．
③實(shí)驗(yàn)表明：燈絲AB的電阻隨溫度的升高而增大．

分析 （1）探究溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響時(shí)，應(yīng)有加熱裝置；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)燈泡的亮暗反映燈絲電阻的大小，應(yīng)讓燈泡和燈絲串聯(lián)組成電路；
（3）一般情況下金屬絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大，燈泡的實(shí)際功率變小時(shí)亮度變暗．

解答 解：（1）探究溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響時(shí)，應(yīng)有加熱裝置酒精燈和點(diǎn)燃酒精燈的火柴；
（2）燈泡與燈絲、開(kāi)關(guān)、電源串聯(lián)組成電路，如下圖所示：

（3）閉合開(kāi)關(guān)S，注意觀察小燈泡L的亮度，然后用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給燈絲AB加熱，而金屬絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大，
則電路中的電流變小，燈泡的實(shí)際功率變小，會(huì)變暗．
故答案為：
（1）火柴、酒精燈；
（2）如上圖所示；
（3）①用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給燈絲AB加熱；②小燈泡L逐漸變暗；③增大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響，涉及到實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)物電路圖的連接、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象等，要注意一般情況下金屬絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，用刻度尺測(cè)量一張紙的厚度．書(shū)的總厚度為1.00cm，書(shū)最后一頁(yè)的頁(yè)碼是500，則一張紙的厚度為0.04mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示，斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把重為G的物體從底端勻速拉到端，已知物體受到斜面的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面機(jī)械效率η的表達(dá)式正確的是（　�。�
A．η=$\frac{Gh}{FL}$B．η=$\frac{fL}{FL}$C．η=$\frac{Gh}{（F+f）L}$D．η=$\frac{Gh}{Gh+fL}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．①如圖甲所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起減速上升，請(qǐng)你畫(huà)出探測(cè)器的受力示意圖．
②如圖乙所示，斜面上有一盛水燒杯，水面上漂浮著一木塊，請(qǐng)畫(huà)出木塊的受力示意圖；
③如圖丙所示，傳送帶上的物體正在做加速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)作出物體的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲車、乙車的s-t運(yùn)動(dòng)圖線如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的為（　�。�
A．乙車的運(yùn)動(dòng)速度比甲車的運(yùn)動(dòng)速度大
B．兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度和路程成正比
C．兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度不隨時(shí)間或路程變化
D．兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為5：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明利用以下器材測(cè)量未知電阻的阻值．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小明正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是A
A．電阻斷路
B．滑動(dòng)變阻器短路
C．電壓表短路
D．電流表斷路
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為0.5A，由此可知，未知電阻的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．以下是一份實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告，請(qǐng)你填全其中空白項(xiàng)目并回答相關(guān)問(wèn)題：
提出問(wèn)題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想假設(shè)：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：電源、開(kāi)關(guān)一個(gè)、若干導(dǎo)線、規(guī)格不同的小燈泡若干、一個(gè)電流表．
（2）小利連好如圖所示的電路后，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌畬?dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯(cuò)誤操作可能是：電流表正負(fù)接線柱接反了．
小利檢查后重新連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步的操作
應(yīng)該是：B
A．改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
D．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
（3）通過(guò)對(duì)下面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.120.22
第二次測(cè)量0.150.180.33
第三次測(cè)量0.200.240.48
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；由此可以判斷，你的猜想是正確（選填“正確”或“不正確”）的．
（4）小和同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到了如下數(shù)據(jù)，他由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電流相等．其不足之處是：使用相同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性．
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.40.40.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．學(xué)校某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（2）為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是④（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1，
②滑塊的質(zhì)量m2，
③砝碼的質(zhì)量m3，
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4．
（3）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=m4g（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
（4）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：物體受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力．
（5）該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn)：難以控制滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖甲中閉合開(kāi)關(guān)燈泡發(fā)光，乙中用帶絕緣柄的金屬棒剛剛把兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來(lái)（驗(yàn)電器帶電情況如圖所示）．根據(jù)圖中信息可以判斷出（　　）
A．開(kāi)關(guān)中電流的方向是由A向B
B．開(kāi)關(guān)中電荷定向移動(dòng)方向是由B向A
C．金屬棒中電流方向是由A向B
D．金屬棒中電荷定向移動(dòng)方向是由A向B

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