【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小明觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

（1）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將.（填“變大”“變小”或 “不變”）
（2）鹽水的凝固點為℃.實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變了（選填“高”或“低”）.
（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）.

【答案】
（1）不變
（2）-2,低
（3）變多
【解析】（1）由圖象可知，圖示鹽水結成冰時，不斷放出熱量，但溫度保持不變；（2）已知水的凝固點是0℃，由圖象可知，鹽水的凝固點是-2℃，與水相比，鹽水的凝固點變低．（3）因為冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是-2℃；所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱；即冰水混合物中的水會達到凝固結冰的條件，故冰水混合物中的冰會變多.
所以答案是：（1）不變（2）-2；低（3）變多

練習冊系列答案
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【題目】超聲波加濕器通過每秒170萬次的高頻振動，在水面上方形成大量1μm～5μm的小水滴，這些小水滴彌漫到空中從而增加了空氣中水蒸氣的含量，這個過程中涉及到的物態(tài)變化是（ ）
A.升華
B.液化
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【題目】“如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上．”這是哪位著名的物理學家說的（ ）
A.哥白尼
B.伽利略
C.牛頓
D.愛因斯坦

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【題目】一陣雷震得人心發(fā)慌;遠處好象有人在拉胡琴;一聲剌耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來.上述三種聲現(xiàn)象中,所強調(diào)的聲音的特征依次是________、________和______

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【題目】如圖所示，R1=20Ω，閉合開關，電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.5A． 求
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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【題目】下列事例中使用的杠桿是費力杠桿的是（ ）
A.用起子撬開啤酒瓶蓋
B.用核桃鉗剝核桃殼
C.用釣魚竿釣魚
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2005年春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪.

（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后其他演員的面孔，這是因為光的 的緣故.
（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂器發(fā)聲的不同.（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺上云霧潦繞，其實是干冰（固態(tài)二氧化碳）時吸熱使空氣中的水蒸氣降溫而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程.

（1）該實驗中除了圖中提供的器材外，還需要.
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度計如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）.某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）.
（3）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量.
（4）該物質(zhì)的熔點是℃；熔化持續(xù)的時間約為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求完成作圖：
（1）如圖，一束光線從空氣斜射入水中，在水面處同時發(fā)生了反射和折射，OA是入射光線.請在圖中畫出其對應的反射光線和折射光線的大致方向.

（2）室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個小洞，透過兩條細小光束，如圖所示.請根據(jù)光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置S.

（3）在圖中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

（4）如圖所示，在練功房里，小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢.
畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼A點的光路圖.

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