17．如圖所示為小球在地面彈跳的頻閃照片，照片中位置1、2、3高度相等，則該小球（　�。�
A．在位置1、2和3 的動能相等
B．在位置1、2和3 的重力勢能相等
C．在位置1、2和3 的動能越來越大
D．在位置1、2和3 的重力勢能越來越小

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）不計空氣阻力時，機械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能守恒．

解答 解：小球在在位置1、2和3，高度相等，勢能也相等，在彈跳的過程中需要克服摩擦力阻力做功，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，機械能減小，所以動能減�。蔄CD錯誤，B正確；
故選B．

點評 掌握動能、重力勢能的影響因素，理解重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置．請仔細觀察甲、乙兩圖．

（1）實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系，得出的結(jié)論是：在電流相同、通電時間相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多．
（3）由乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系，得出的結(jié)論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．
（4）該實驗采取的探究方法有：轉(zhuǎn)換法、控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖甲所示的溫度計，測溫原理是液體的熱脹冷縮，量程是-20～100℃，如圖乙所示，機械停表的示數(shù)是50s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列是我們電與磁學(xué)到的圖，說法正確的是（　�。�
A．甲能作為電動機原理圖，線圈內(nèi)的電流不是交流電
B．乙中小磁針靜止時指向正確，圖中左右兩塊磁體可以只有一個磁極
C．丙圖中線圈abcd上方放置一枚可自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，可作為奧斯特實驗
D．丁圖是發(fā)電機的原理圖，是將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．測物體密度有多種方法：
（1）改造后能測出液體密度的桿秤．他在秤盤中放一個容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器，然后在桿秤的某些刻度上標上密度值，就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤（如圖）．只要在玻璃容器中加500mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度．密度為“0”的刻度標在桿秤原刻度0.2kg處，則桿秤上“0.8kg”刻度處對應(yīng)的密度值為1.2×103kg/m3．
（2）用細線系住石塊掛彈簧秤下測得重為G，石塊浸沒水中時彈簧秤視重為F，則石塊密度為$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$．（水密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某牛奶盒上標有“凈含量250ml”．測得整盒牛奶質(zhì)量為280g，由此計算可得牛奶的密度為1.12×103kg/m3．用這種方法測出牛奶密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小光同學(xué)在空玻璃杯后某處豎直放置一張畫有箭頭的硬紙板，透過玻璃杯看到的箭頭如圖甲所示：往杯中加適量的水，透過玻璃杯看到的箭頭如圖乙所示．若將硬紙板的箭頭換為如圖丙所示“左轉(zhuǎn)彎”標識．則透過裝有水的玻璃杯看到的圖象為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在拓展性課程“雞蛋撞地球”活動中，有同學(xué)把裝有雞蛋的盒子掛在3個氣球下面，使其從三樓開始緩慢地“撞向地面”，結(jié)果雞蛋完好無損，該方法主要是減小了雞蛋的（　�。�
A．重力B．浮力C．撞地時的慣性D．撞地時的動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象所揭示的科學(xué)原理或規(guī)律與應(yīng)用不能對應(yīng)的是（　�。�
A．
飛機機翼		B．
火車鐵軌		C．
電磁起重機		D．
手搖發(fā)電機

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同步練習(xí)冊答案