【題目】吊車在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛，如圖，吊車正在對一輛交通事故車實(shí)施救援作業(yè)．該事故車總質(zhì)量為1290kg，吊車要將該車向上吊起3米，水平向右移動6米后放到道路事故救援車上運(yùn)回交警隊．

（1）該事故車的重力是多少？（取g=10N/kg）

（2）吊車施救過程中對該車做了多少功？

（3）起重臂下有3股鋼絲繩繞在動滑輪和框架上，鋼絲繩上的拉力為5000N，起重機(jī)起吊該汽車的機(jī)械效率是多少？

【答案】（1）1.29×104N；（2）3.87×104J的功；（3）是86%．

【解析】該事故車的重力：G=mg=1290kg×10N/kg=1.29×104N；吊車施救過程中對該車做功W=Gh=1.29×104N×3m=3.87×104J；由題意知滑輪組的繩子股數(shù)n=3，則繩子自由端移動距離S=nh=3×3m=9m；拉力做功為總功W總=FS=5000N×9m=45000J；故可得起重機(jī)效率η=W有/W總=3.87×104J/45000J=86%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中．小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

(1)有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認(rèn)為他的說法對嗎？________，圖________可支持你的結(jié)論．

(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向之間的關(guān)系．

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論___________________.

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：______________.

(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是____________能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)物理世界，基本概念和規(guī)律非常重要，請你寫出電學(xué)中兩個定律的名稱： 和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】說出下列成語所表示的物理意義：
（1）“震耳欲聾”說明聲音的大；
（2）“悅耳動聽”說明聲音的好；
（3）“脆如銀鈴”說明聲音的高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗哂校?）
A.較大的比熱容
B.較低的沸點(diǎn)
C.較大的熱值
D.較高的凝固點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了如圖所示的滑輪組裝置．當(dāng)用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計算結(jié)果正確的是（　�。�

A. 0s～1s內(nèi)，地面對物體的支持力是10N B. 1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J

C. 2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W D. 2s～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光反射時的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線和法線的結(jié)論。為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)多次改變 ， 測量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B。如圖所示，在豎直的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，玻璃板后放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇（選填“平面鏡”“無色透明玻璃板”或“有色玻璃板”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于確定 。
（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。若在實(shí)驗(yàn)過程中，無論怎樣在平面上移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 。
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于造成的。
（4）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，在其原來的位罝上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，則平面鏡所成的像是（選填“實(shí)”、“虛”）像。
（5）實(shí)驗(yàn)中要多次變換蠟燭A的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是。
（6）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，安裝實(shí)驗(yàn)器材時：
（1）小華應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。在圖示中，溫度計的使用方法存在的錯誤之處是。

（2）對水加熱，可以觀察到：沸騰前，水的溫度不斷上升，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ， 還未到達(dá)液面就消失了。
（3）沸騰后，水的溫度 ， 同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ， 一直上升到液面而破裂。
（4）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過的方式使水汽化而形成的。
（5）小華撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水立即停止沸騰，該現(xiàn)象說明：；
（6）在該實(shí)驗(yàn)中注意加水要適量，不能太多也不能太少，若太多會；若太少了帶來的問題是。

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