【題目】在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出反射光線、入射光線和法線的結論。為了探究反射角與入射角的關系,實驗時應多次改變 , 測量出相關數(shù)據(jù),分析得出結論。在圖甲所示的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中 。

【答案】不能;在同一平面內;入射角的大;光路是可逆的
【解析】(1)實驗中,把紙板NOF向前折或向后折,在紙板上不能看到反射光,說明反射光已經(jīng)不在紙板上了,而此時左右2個紙板也不在同一個平面了,由此說明:反射光線、入射光線和法線在同一平面內;(2)一次實驗具有很大的偶然性,為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當改變入射角的大小進行多次實驗.(3)在圖甲所示的實驗中,如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
所以答案是:(1)不能;(2)在同一平面內;(3)入射角的大;(4)光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求作圖
(1)“坐井觀天,所見甚小”.請在圖甲中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍(用線標出).

(2)根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,畫出圖乙中ABC物體在平面鏡中的像.

(3)如圖丙有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出,請作出平面鏡的位置.

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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計,使鉤碼升高。

(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應為____,編號②處數(shù)據(jù)應為_____.

(3)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論:同一滑輪組的機械效率主要與_____有關。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率______(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吊車在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛,如圖,吊車正在對一輛交通事故車實施救援作業(yè).該事故車總質量為1290kg,吊車要將該車向上吊起3米,水平向右移動6米后放到道路事故救援車上運回交警隊.

(1)該事故車的重力是多少?(取g=10N/kg)

(2)吊車施救過程中對該車做了多少功?

(3)起重臂下有3股鋼絲繩繞在動滑輪和框架上,鋼絲繩上的拉力為5000N,起重機起吊該汽車的機械效率是多少?

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【題目】使用酒精燈加熱時,完全燃燒0.01kg酒精放出熱量為______________J.(酒精的熱值為3×107J/kg)

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【題目】如圖,輕桿OA可繞O點自由轉動,用細線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OBBA長度之比為35,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.

1)此杠桿類型與 相同(選填釣魚竿羊角錘);

2)拉力大小為 N

3)若僅增加物重,則拉力的變化量與物重的變化量之比為 ;

4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學測量電路中的電流時,在如下圖所示的電路圖中的P點接入電流表,測量時電流表的讀數(shù)是0.6 A,(已知兩個燈泡完全相同)關于兩個燈泡中通過的電流,下列說法中正確的是

A. 燈泡L1中通過的電流是0.6 A,燈泡L2中通過的電流也是0.6 A

B. 燈泡L1中通過的電流是0.3 A,燈泡L2中通過的電流也是0.3 A

C. 燈泡L1中通過的電流是0.6 A,燈泡L2中通過的電流是0 A

D. 燈泡L1中通過的電流是0 A,燈泡L2中通過的電流是0.6A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg,現(xiàn)有汽油500g,若燃燒一半,則剩余汽油的熱值是J/kg.

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【題目】如圖甲所示,在2015年某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料的承受的撞擊力進行測試.在測試時將材料樣品(不計質量)平放在壓力傳感器上,閉合開關s,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數(shù)I隨時間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示.電源的電壓=24V,定值電阻R0=10Ω.求:

(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?

(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多少?

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