10．用筆畫線代替導線，將圖中的實物圖補充完整．要求：電流表測量通過小燈泡的電流，電壓表測量小燈泡兩端的電壓，滑動變阻器向右移動滑片，燈泡變亮（電源為兩節(jié)干電池）

分析 電壓表測量燈泡兩端的電壓說明電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程，注意電壓表正負接線柱的連接；滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，當滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮說明接入電路的電阻變小，即右下方接線柱必須接入電路中，然后與電源和開關組成電路．

解答 解：由題意可知，電壓表應并聯(lián)在燈泡的兩端，由于電源是兩節(jié)干電池，所以電壓表選擇小量程，并使電流正進負出；滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮說明接入電路的電阻變小，即右下方接線柱必須接入電路中，然后與電源和開關組成電路．如圖所示．

點評 本題考查了實物電路圖的連接，關鍵是根據(jù)題意判斷出滑動變阻器的左下方接線柱必須接入電路中和根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．利用彈簧測力計在水平面上沿水平方向拉著物體．當拉力為2N時物體沒被拉動，此時摩擦力的大小等于2N（選填“大于”、“小于”或“等于”）；當物體以0.15m/s勻速向右運動時，測力計的示數(shù)F1如圖所示，若物體再以0.3m/s勻速向右運動時，拉力為F2，則F2等于F1（選填“大于”、“小于”或“等于”）；當彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，該物體受到的摩擦力為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．三孔插座多的那個孔是和大地相連的，三腳插頭多的那個頭是和用電器的外殼相連的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是小明探究浮力大小與哪些因素有關的實驗，他找來一個量程足夠大的彈簧測力計和一個鐵塊．（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（1）他在空氣中稱得此鐵塊的重力為7.9N，則該鐵塊的質量和體積分別是多大？
（2）當他將鐵塊完全浸沒到某液體中時，測力計指針指在6.9N的位置，則鐵塊在該液體中所受浮力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“大美麗滹沱，海般絢麗”，春天漫步在滹沱河岸邊，常能聞到陣陣花香，這是擴散現(xiàn)象．氣溫高時，香味更濃，說明溫度越高，分子運動越快，夏天可明顯感受到河邊比馬路上涼爽，這是因為水的比熱容較大，吸收相同的熱量，水比砂石升高的溫度高（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的幾種現(xiàn)象，說法錯誤的是（　�。�
A．
運動員對撐桿的作用力使撐桿發(fā)生形變
B．
手對弓的拉力使弓發(fā)生形變
C．
橡皮繞手做困周運動是繩的拉力不斷改變橡皮的運動方向
D．
用銅尺擊打棋子時，能使棋子飛出去，說明力是維持運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤（如圖）很快就將下水道疏通了，這使他突然聯(lián)想到學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作，利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案 
（1）理順后的實驗方案的次序應該是：ACBD．
A．將吸盤四周沾上水．擠出里面的空氣，壓在光滑的水平地面上；
B．用刻尺測出吸盤的直徑d；
C．用力豎罝向上拉緊吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估計拉脫吸盤 所需的拉力大�。�
D．計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?br />（2）本實驗的原理是p=$\frac{F}{S}$，雖然在規(guī)范的操作過程中，但估測的結果誤差較大，其原因是裝置的氣密性不好和拉力大小很難估測問題．
（3）根據(jù)以上實驗，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$〔用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤．
（4）要準確測量，應該利用彈簧測力計進行大氣壓的測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列方法中可以增大壓強的是（　�。�
A．縫衣服時使用頂針B．建房時先統(tǒng)比墻寬的地基
C．滑雪時穿上滑雪板D．把菜刀磨得鋒利一些

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，一底面積S為25cm2的長方體浸沒在盛某液體的容器中，容器底面積為100cm2．已知長方體的上表面所處深度h1為10cm，下表面所處的深度h2為20cm，長方體下表面受到液體的壓強為1800Pa，
求：（1）長方體下表面受到液體的壓力？
（2）該液體的密度？
（3）長方體上表面受到液體的壓強？（g取10N/kg）

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